国子生
拆字解意
国
guó，(1) 有土地、人民、主权的政体（古代指诸侯所受封的地域）。【组词】：国家。国土。国体（ ➊ 国家的性质； ➋ 国家的体面）。国号。国度（指国家）。国策。国情。国法。国力。国防。国威。国宝（➊ 国家的宝物；➋ 喻对国家有特殊贡献的人）。国格。国魂。国是（国家大计，如“共商国是”）。(2) 特指中国的。【组词】：国产。国货。国粹。国乐（yuè ㄩㄝˋ）。国药。(3) 姓。
子
zǐ，(1) 古代指儿女，现专指儿子。【组词】：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。(2) 植物的果实、种子。【组词】：菜子。瓜子儿。子实。(3) 动物的卵。【组词】：鱼子。蚕子。(4) 幼小的，小的。【组词】：子鸡。子畜。子城。(5) 小而硬的颗粒状的东西。【例句】：子弹（dàn ）。棋子儿。(6) 与“母”相对。【例句】：子金（利息）。子母扣。子音（辅音）。(7) 对人的称呼。【组词】：男子。妻子。士子（读书人）。舟子（船夫）。才子。(8) 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人。【组词】：孔子。先秦诸子。(9) 地支的第一位，属鼠。【例句】：子丑寅卯（喻有条不紊的层次或事物的条理）。(10) 用于计时。【例句】：子时（夜十一点至一点）。子夜（深夜）。(11) 封建制度五等爵位的第四等。【组词】：子爵。(12) 附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）。【组词】：旗子。乱子。胖子。(13) 个别量词后缀（读轻声）。【例句】：敲了两下子门。(14) 姓。
生
shēng，(1) 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大。【组词】：诞生。滋生。生长。(2) 造出。【组词】：生产。(3) 活的，有活力的。【组词】：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。(4) 有生命的东西的简称。【组词】：众生。丧生。卫生。(5) 生活，维持生活的。【组词】：生计。生意。(6) 整个生活阶段。【组词】：一生。平生。今生。(7) 发出，起动。【组词】：生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。(8) 使燃料燃烧起来。【组词】：生火。(9) 植物果实不成熟。【组词】：生瓜。(10) 未经烧煮或未烧煮熟的。【组词】：生饭。生水。(11) 不熟悉的，不常见的。【组词】：生疏。生客。生字。陌生。(12) 不熟练的。【组词】：生手。(13) 未经炼制的。生铁。(14) 硬。【组词】：态度生硬。生吞活剥。(15) 甚，深。【组词】：生怕。生疼。(16) 正在学习的人。【组词】：学生。门生。(17) 有学问或有专业知识的人。【组词】：儒生。医生。(18) 传统戏剧里扮演男子的角色。【组词】：小生。老生。武生。(19) 词尾。【组词】：好生休养。(20) 姓。
国子生的意思
国子生
1. 国学生又称国子生，亦是指在国子监肄业的学生，但一般为官员子弟。所以说国学生亦即是太学生，但多指官员子弟的太学生。
国子生的关联词语及解释
- 1. 压覆释义：埋没；困顿。五代 王定保《唐摭言·两监》：“广德 二年制 京兆府 进士，并令补国子生，斯乃救压覆者耳。”宋 司马光《赐宰臣曾公亮不允批答》：“朕以不德，灾及元元，地震冀方，隄防横溃，流离压覆，靡所底居，朕夙夜震惧，不忘於心。”清 吴敏树《上曾侍郎书》：“先生之忠勇悲愤，几不顾一世压覆之忧矣！”
- 2. 国子生释义：国学生又称国子生，亦是指在国子监肄业的学生，但一般为官员子弟。所以说国学生亦即是太学生，但多指官员子弟的太学生。
- 3. 无滞释义：⒈没有障碍；通行无阻。南朝 梁 陶弘景《＜发真隐诀＞序》：“昔在人间，已钞撰《真经》修字两卷……今更反復研精，表里洞洽，预是真学之理，使了然无滞。”唐 戎昱《送僧法和》诗：“达士心无滞，他乡总是家。”《宋史·乔维岳传》：“维岳 始命创二斗门於 西河 第三堰……建横桥岸上，筑土累石，以牢其址。自是弊尽革，而运舟往来无滞。”⒉指言辞流畅无碍。《后汉书·党锢传·刘祐》：“﹝ 祐 ﹞每有奏议，应对无滞，为僚类所归。”《南史·谢几卿传》：“﹝ 几卿 ﹞年十二，召补国子生…… 俭 承旨发问，几卿 辩释无滞，文惠 大称
- 4. 白巾释义：⒈犹白衣。旧指平民服。⒉古代国子生服。亦借指国子生。
- 5. 虚想释义：⒈犹悬念。晋 皇甫谧《答辛旷书》：“闻服有素，委心无量。加昔州壤，通门旧仪。虚想之积，过於陵阜。”《南史·王训传》：“初补国子生，问説师 袁昂。昂 曰：‘久籍高名，有劳虚想，乃观容止，若披云雾。’”《隋书·张煚传》：“及 高祖 受禪，钦其德望，以书徵之曰：‘……仪同昔在 周 室，德业有闻，虽云致仕，犹克壮年。即宜入朝，用副虚想。’”⒉指想象或理想。梁启超《中国学术思想变迁之大势》第三章第二节：“北派崇实际，南派崇虚想。北派主力行，南派主无为。”
- 6. 陪堂生释义：元 代国子监正科学生以外的旁听生。《元史·仁宗纪一》：“朕今亲定国子生额为三百人，仍增陪堂生二十人，通一经者，以次补伴读，著为定式。”
- 7. 韬戢释义：收藏；敛藏。 前蜀 杜光庭《罗天普告词》：“五兵韜戢，四气均调。”《资治通鉴·晋武帝太康元年》：“今天下为一，当韜戢干戈。”明 李东阳《国子生潘元谨墓志铭》：“先生晚益韜戢，卜居山中。”
- 8. 鱼鳞图册释义：旧时为征派赋役和保护封建土地所有权编造的土地登记簿册。因所绘田亩挨次排列，状如鱼鳞，故名。宋 时 婺州 等地即曾编造。明 洪武 年间命各州县分区编造。至 清 光绪 末年，仍有具册之举。亦作“鱼鳞册”、“鱼鳞图”、“鱼鳞图籍”、“鱼鳞簿”。宋 楼钥《宝谟阁待制赠通议大夫陈公神道碑》：“熙寧 ……自有保甲法，鱼鳞簿是也。”《明史·食货志一》：“洪武 二十年，命国子生 武淳 等，分行州县，随粮定区。区设粮长四人，量度田亩方圆，次以字号，悉书主名及田之丈尺，编类为册，状如鱼鳞，号曰鱼鳞图册。”清 黄宗羲《明夷待访
- 9. 鸣鹿释义：⒈语出《诗·小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”毛 传：“鹿得蓱，呦呦然鸣而相呼，恳诚发乎中。以兴嘉乐宾客，当有恳诚相招呼以成礼也。”后因以“鸣鹿”喻礼贤求友。唐 韩愈《答张彻》诗：“苹甘谢鸣鹿，罍满慙罄缾。”钱仲联 集释引 方成珪 笺正：“公诗意以国子生为嘉宾，而自谦言不能如《鹿鸣》之礼贤。”明 夏完淳《怀李舒章》诗之四：“鸣鹿求友声，衔草在中野。”⒉地名。在今 河南省 鹿邑县 西。《左传·成公十六年》：“知武子 佐下军，以诸侯之师侵 陈，至於 鸣鹿。遂侵 蔡。”杨伯峻 注：“鸣鹿 在今 河南省 鹿邑