思维
拆字解意
思
sī sāi，(1) 想，考虑，动脑筋。【例句】：思想（ａ．客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果；ｂ．想法，念头；ｃ．思量）。思忖。思索。思维。沉思。寻思。见异思迁。(2) 想念，挂念。【组词】：思念。思恋。相思。(3) 想法。【组词】：思绪。思致（新颖独到的构思、意趣）。构思。(4) 姓。 ◎ 〔于思〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则思思者如故矣”。
维
wéi，(1) 系，连结。【组词】：维系。维絷。(2) 保持。【组词】：维持。维护。维修。维生素。(3) 纲。【例句】：纲维（总纲，亦指法度）。(4) 数学名词，几何学及空间理论的基本概念，通常的空间有“三维”，平面是“二维”，直线只有“一维”。(5) 思考。【例句】：思维（亦作“思惟”）。(6) 以，因为。【例句】：“维子之故，使我不能餐兮”。(7) 文言助词，用于句首或句中。【组词】：维新。维妙维肖。(8) 姓。
基本含义
指人的思考方式和思维能力。思维的意思
思维
1. 哲：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，思维是人类特有的一种精神活动。
英[ thought; ]
2. 进行思维活动。
例他的行动是经过思维的，不是一时冲动。
英[ thinking; ]
思维 引证解释
⒈ 见“思惟”。
国语词典
思维
⒈ 思量。唐·李德裕〈赐黠戛斯书〉：「每欲思维先恩好意，不更疑惑，便是明诚。」也作「思惟」。
⒉ 一种人类特有的精神活动，将外在所得的表象、概念经由分析、综合、判断、推理等步骤的认识活动的过程。也作「思惟」。
思维的近义词及解释
- 1. 头脑释义：⒈脑筋；思维能力：有头脑。头脑清楚。胜利冲昏头脑。⒉头绪：摸不着头脑（弄不清头绪）。⒊首领。
- 2. 思想释义：⒈客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。 思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定，在阶级社会中，思想具有明显的阶级性。⒉念头；想法：她早有去西部地区参加经济建设的思想。⒊思量。
思维的关联词语及解释
- 1. 一心向佛释义：以佛菩萨的思维、语言、行为来要求自己。 就能和佛菩萨心心相应。就是佛心印凡心。
- 2. 一次不忠百次不容释义：一般是形容夫妻一方对另一方不忠或者人臣对上司的不忠，有一次不忠的行为就会给人以后都会有这种不忠的行为的思维概念，以后都不会再相信你的一个形容。
- 3. 一筹释义：计数的一根竹签，借指一着（zhāo）：略逊一筹。他的思维能力比一般人高出一筹。
- 4. 专业特长释义：所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
- 5. 两分法释义：哲学上一分为二的方法。谓一切客观事物和主观思维都可以分为既对立又统一的两部分，这两部分既统一又斗争，由此推动事物的运动和变化。
- 6. 两点论释义：指全面地看问题的思想方法。毛泽东对唯物辩证的思维方法所作的一种通俗生动的概括。看事物既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到共性，又要看到个性。在注意到一种主要倾向的时候，也要注意到被掩盖着的另一种倾向。
- 7. 个人理念释义：通常指个人的看法、思想、思维活动的成果。有时亦指表象或客观事物在个人脑里留下的概括的形象。
- 8. 主观唯心主义释义：唯心主义的基本形式之一。颠倒了思维同存在、精神同物质的关系，把人的主观意识看作世界的本原，把世界上的一切事物都看作人的主观意识的产物。最后导致只承认“我”存在的“唯我论”。
- 9. 习惯性释义：一种定型性行为，是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式，养成了一种习惯，也称作习惯性行为。
- 10. 二学释义：⒈指国学与太学。 《南齐书·礼志上》：“今学非惟不宜废而已，乃宜更崇尚其道，望古作规，使郡县有学，乡閭立教。请付尚书及二学详议。”《魏书·李谐传》：“栖闲虚以筑馆，背城闕而为家。带二学之高宇，远三市之狭邪。”⒉佛教语。指读诵、禅思两种修行方式。即读诵大乘经典，一心如理思维。《释氏要览·志学·二学》：“毘奈耶云，佛説有二种学业：一读诵，二禪思。”
- 11. 二根释义：⒈佛教语。意根、身根。即思维和感觉器官。⒉男女两性的生殖器。⒊指两性人。
- 12. 二虎竞食释义：此典故发生于东汉末年时期，它的精彩之处在于，以逆向思维的方式，以表面看来舍近求远的方法，从事物的本源上去解决问题，从而取得一招致胜的神奇效果。
- 13. 五根释义：⒈佛教谓能生一切善法的五种根本法。即信根（信奉佛法），精进根（勤修善法），念根（忆念正法），定根（使心不散），慧根（思维真理）。⒉佛教谓眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官。
- 14. 侧形货释义：有点傻，笨，的意思，并且包含了神经不正常 思维不好的意思。
- 15. 修辞创新释义：修辞意识的培养、修辞模型的掌握以及修辞理论的建构，其目的在于形成修辞生产者良性的修辞思维定式和修辞行为自觉，然而，这在某种程度上也可以成为一种限制修辞创新的枷锁。
- 16. 元思释义：玄思。精深的思维。
- 17. 充足理由律释义：有些逻辑学家认为它也是形式逻辑的基本规律之一。指任何判断必须有充足理由，在推理和论证中，结论的前提和论题的论据都必须有充足理由。一般认为，充足理由律不是关于思维形式的规律，而是关于存在和事实的规律。故许多传统逻辑和现代逻辑著作，都不讨论这个问题。
- 18. 全面教育释义：全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的，主要是试图对专业课起到无形的支撑作用，提高学生的创造性思维，引导他们能够面对现实的问题。
- 19. 八正道释义：佛教谓修习圣道的八种基本法门：正见，正思维，正语，正业，正命，正精进，正念，正定。 见《八正道经》。
- 20. 公道正派释义：所谓“公道”，就是公平、客观、合理，遵循事物发展和人类社会关系中的基本法则，尊重事物的本来面目；所谓“正派”，就是作风、品行要规矩、光明、严谨，要符合社会大众的道德意识、思维方式和行为方式。
思维的关联词语及解释
- 1. 一心向佛释义：以佛菩萨的思维、语言、行为来要求自己。 就能和佛菩萨心心相应。就是佛心印凡心。
- 2. 一次不忠百次不容释义：一般是形容夫妻一方对另一方不忠或者人臣对上司的不忠，有一次不忠的行为就会给人以后都会有这种不忠的行为的思维概念，以后都不会再相信你的一个形容。
- 3. 一筹释义：计数的一根竹签，借指一着（zhāo）：略逊一筹。他的思维能力比一般人高出一筹。
- 4. 专业特长释义：所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
- 5. 两分法释义：哲学上一分为二的方法。谓一切客观事物和主观思维都可以分为既对立又统一的两部分，这两部分既统一又斗争，由此推动事物的运动和变化。
- 6. 两点论释义：指全面地看问题的思想方法。毛泽东对唯物辩证的思维方法所作的一种通俗生动的概括。看事物既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到共性，又要看到个性。在注意到一种主要倾向的时候，也要注意到被掩盖着的另一种倾向。
- 7. 个人理念释义：通常指个人的看法、思想、思维活动的成果。有时亦指表象或客观事物在个人脑里留下的概括的形象。
- 8. 主观唯心主义释义：唯心主义的基本形式之一。颠倒了思维同存在、精神同物质的关系，把人的主观意识看作世界的本原，把世界上的一切事物都看作人的主观意识的产物。最后导致只承认“我”存在的“唯我论”。
- 9. 习惯性释义：一种定型性行为，是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式，养成了一种习惯，也称作习惯性行为。
- 10. 二学释义：⒈指国学与太学。 《南齐书·礼志上》：“今学非惟不宜废而已，乃宜更崇尚其道，望古作规，使郡县有学，乡閭立教。请付尚书及二学详议。”《魏书·李谐传》：“栖闲虚以筑馆，背城闕而为家。带二学之高宇，远三市之狭邪。”⒉佛教语。指读诵、禅思两种修行方式。即读诵大乘经典，一心如理思维。《释氏要览·志学·二学》：“毘奈耶云，佛説有二种学业：一读诵，二禪思。”
- 11. 二根释义：⒈佛教语。意根、身根。即思维和感觉器官。⒉男女两性的生殖器。⒊指两性人。
- 12. 二虎竞食释义：此典故发生于东汉末年时期，它的精彩之处在于，以逆向思维的方式，以表面看来舍近求远的方法，从事物的本源上去解决问题，从而取得一招致胜的神奇效果。
- 13. 五根释义：⒈佛教谓能生一切善法的五种根本法。即信根（信奉佛法），精进根（勤修善法），念根（忆念正法），定根（使心不散），慧根（思维真理）。⒉佛教谓眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官。
- 14. 侧形货释义：有点傻，笨，的意思，并且包含了神经不正常 思维不好的意思。
- 15. 修辞创新释义：修辞意识的培养、修辞模型的掌握以及修辞理论的建构，其目的在于形成修辞生产者良性的修辞思维定式和修辞行为自觉，然而，这在某种程度上也可以成为一种限制修辞创新的枷锁。
- 16. 元思释义：玄思。精深的思维。
- 17. 充足理由律释义：有些逻辑学家认为它也是形式逻辑的基本规律之一。指任何判断必须有充足理由，在推理和论证中，结论的前提和论题的论据都必须有充足理由。一般认为，充足理由律不是关于思维形式的规律，而是关于存在和事实的规律。故许多传统逻辑和现代逻辑著作，都不讨论这个问题。
- 18. 全面教育释义：全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的，主要是试图对专业课起到无形的支撑作用，提高学生的创造性思维，引导他们能够面对现实的问题。
- 19. 八正道释义：佛教谓修习圣道的八种基本法门：正见，正思维，正语，正业，正命，正精进，正念，正定。 见《八正道经》。
- 20. 公道正派释义：所谓“公道”，就是公平、客观、合理，遵循事物发展和人类社会关系中的基本法则，尊重事物的本来面目；所谓“正派”，就是作风、品行要规矩、光明、严谨，要符合社会大众的道德意识、思维方式和行为方式。
思维造句
1.闭关锁国，只能产生井蛙之见，只有放眼世界，才能开阔视野，开拓思维，以求更快地发展。
2.思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。
3.对于企业文明，相对不能有一劳永逸地解决所有问题的思维，更不能敝帚自珍，谢绝改革与变更。
4.这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。
5.在多数人脑海中会出现这样的定向思维：明星一定是要妇孺皆知，众人追捧的。
6.物理前概念对学生解题思维影响的研究寥若晨星。
7.对醉驾采取“重典思维”，以惩前毖后，从法律层面得到了呼应。
8.张老师经史文诗思维立体互参，自出机杼，多有新解。
9.细细琢磨罪犯留下的蛛丝马迹，运用逻辑思维仔细推敲，最终得出正确答案破案。
10.到底是年轻人，思维敏捷，锋芒逼人，提出的问题不好回答呀！
11.你愈是心急，就愈思维僵化，愈会手忙脚乱，愈做不好事情。
12.音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。
13.敢于动“自己的奶酪”，冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。
14.读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
15.行动要活，战术要活，思维要活。
16.学习，使人思维活跃，聪颖智慧；学习，使人增长见识，谈吐不凡；学习，使人心旷神怡，如沐春风。
17.书籍，使人思维活跃，聪颖智慧；书籍，使人增长见识，谈吐不凡；书籍，使人心旷神怡，如沐春风。
18.读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。读书，使人思维活跃。聪疑智慧。读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学多识，学富五车。读书使人无忧无虑，回味无穷。读书，
19.欣赏是动力，它可以给人带来创造性的思维；欣赏是幸福，它可以给人一种美好快乐的心情；欣赏是雅致，它可以让人陶醉从而流连忘返。
20.爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。