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下水作文释义:把写作比作游泳,要教会别人游泳,教者自己必须会游泳;教者会游泳,也不能只站在岸上指挥,要教运动员游泳,教练必先下水示范,“下水作文”也由此引申过来。
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书海泛舟释义:把书和知识比作海洋,读书就好像在泛舟于水上,既表达了对知识的尊重,又表达出追去知识的一种轻松的境界。
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五比一争释义:一 比学习、比工作、比创新、比作风、比奉献,争当优秀组工干部含义二 比素质、比技能、比服务、比创新、比贡献,争当科学发展模范标兵。
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你是春风释义:你是春风这首歌曲旋律很美,它把神比作春风,把我们比作小草,我们在神的爱抚下微笑,下文歌曲依旧是比喻句,让我们在神的怀抱中能够健康成长,正如圣经中说神爱世人,甚至将他的独生子赐给我们,叫一切信的,不至灭亡,反得永生。
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分岔释义:适用于能比作树木长出枝条的任何发展或伸出物,也适用于能比作树干的主岔的某种分裂的生长物。
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刍荛释义:⒈割草打柴:刍荛有禁。⒉指割草打柴的人:询于刍荛。⒊谦辞,在向别人提供意见时把自己比作草野鄙陋的人:刍荛之言(浅陋的话)。
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喻体释义:喻体与本体相对,是比喻的一部分(把花瓣比作蝴蝶,蝴蝶就是喻体)。
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大乘释义:佛教的一派。认为 人皆可以成佛,强调解救他人,普度众生。自比作发大心者所乘的大车,故名,以区别于强调自我解脱 的小乘。乘(chéng)。
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尘樊释义:把尘世比作樊笼,因称尘樊。 宋 范成大《鬼门关》:“天作陇头石闕,人言要隔尘樊。百年会须作鬼,无事先穿鬼关。”
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屏嶂释义:屏风,泛指遮蔽、阻挡之物。屏嶂在古代典籍中少量出现,多用于将山比作屏风,具有应用特殊性,疑为假借。即使古代典籍中“屏障”也比“屏嶂”出现的多得多。
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拟物释义:修辞方式,把人比拟成物或把甲物比作乙物。 例如说“敌人张牙舞爪”。
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文业砚田释义:砚田:旧时读书人依文墨为生计,因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。
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时光清浅释义:时光:日子。指过去的时间,光阴。清浅:清澈不深。时光清浅:把时光比作清澈又浅的河流,比喻时光不断向前缓缓流逝。
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泰山其頽释义:《礼记·檀弓上》:“孔子 蚤作,负手曳杖,消摇於门,歌曰:‘泰山 其頽乎!梁木其坏乎!哲人其萎乎!’”孔子 将死时作此歌,自称“哲人”,把自己的死比作 泰山 崩塌。 后用来比喻众所仰望的人去世。多用作悼辞。叶圣陶《乡里善人》:“学人文人同声哀悼,‘泰山 其颓,哲人其萎’的成语,在祭文挽联哀诗中随处露脸。”亦省作“泰山頽”。唐 王湾《哭补阙亡友綦毋学士》诗:“泣为 洹水 化,叹作 泰山 頽。”
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玉楼飘梦释义:可用来比作我们新一代梦想的古代词汇“玉楼飘梦”。
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皮袋释义:皮制的口袋。 常比作人畜的躯体,也称皮囊。
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自比于金释义:把自己比作尚未冶炼的黄金。比喻未成熟,急需锻炼。
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蝘蜓嘲龙释义:以蝘蜓比作龙,有随意混杂,贬低一方之意。 语出 汉 扬雄《解嘲》:“今子乃以鴟梟而笑鳳凰執蝘蜓而嘲龜龍。”唐 李白《鸣皋歌送岑徵君》:“蝘蜓嘲龍,魚目混珍。”
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金殿传胪释义:“金殿传胪”对于读书人来讲是一种至高无上的荣耀。当时,人们把中进士比作“鲤鱼跳龙门”。一旦“黄榜”题名,便身价百倍,高官厚禄接踵而来。统治者就是这样用功名利禄来笼络读书人。
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铿锵玫瑰释义:一般可将女性比作玫瑰,取其娇艳、馨香、美丽之意。铿锵是象声词,有响亮、激越、向上的含意。铿锵玫瑰则意为积极向上、有激情的、拥有毅力的女性。铿锵:形容乐器声音响亮,节奏分明,形容有节奏而响亮的声音。也用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快。铿锵是象声词,有响亮和激越的含意。美好的声音。