和应 [hé yìng]
1. 指车铃之声相应。
3. 和气感应。
和应 引证解释
⒈ 指车铃之声相应。参见“和鸞”。
引《大戴礼记·保傅》:“升车则闻和鸞之声……在衡为鸞,在軾为和,马动而鸞鸣,鸞鸣而和应。”
王聘珍 解诂:“和、鸞,皆铃也,所以为车行节者。”
⒉ 和气感应。
引《宋史·乐志十二》:“嘉荐报本,於以祈年。诚格和应,神娭福延。”
⒊ 犹应和。相呼应。
引《尔雅·释乐》“大鼓谓之鼖,小者谓之应” 郝懿行 义疏引 三国 魏 孙炎 云:“和应大鼓也。”
和应的关联词语及解释
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不安本分释义:本分:本身应尽的的职责和应守的规矩。 指不甘于所处的地位和受到的待遇,思想言行越出正轨。
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事后聪明释义:事情过去以后,才悟出其中的原由和应付的办法。
- 3.
人伦释义:中国古代指人与人之间的关系,特指长幼尊卑之间的关系和应遵守的行为准则。 如君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友间的关系。
- 4.
信息产业释义:担负信息生产、流通和应用的产业。通常包括计算机产业、软件业、通信业以及信息服务业等。它是信息社会国民经济的重要支柱。
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傅立叶释义:让·巴蒂斯特·约瑟夫·傅立叶(jeanbaptistejosephfourier,1768-1830)。一译“富里埃”。法国数学家、物理学家。就读于地方军事学校。巴黎综合工科学校教授,法兰西科学院院士。1822年出版《热的分析理论》,成功地推导出热传导方程。在变量分离法的基础上,把函数表示成由三角函数构成的级数(现称傅立叶级数),从而开创了“傅立叶分析”这一近代数学分支,同时发展了函数的概念,对纯粹数学和应用数学的发展都有重大影响。夏尔·傅立叶(charlesfourier,1772-1837)。法国空
- 6.
光学释义:物理学的分支学科。 研究光的本性,光的发射、传播和接收,光和其他物质的相互作用的规律和应用。
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分子物理学释义:物理学的 分支学科。 依据物质的分子结构、分子间相互作用力和分子运动性质,研究物质热运动规律和应用。
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分贝释义:电学和声学单位。计量功率、声强、电压、电流的增益或衰减大小。分贝数是用常用对数的方法计算的(功率比值或声强 比值取常用对数后乘以10,电压比值或电流比值取常用对数后乘以20)。用分贝作单位既便于运算和应用,又符合人耳的听觉特性和人眼的视觉特性。
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劳动手册释义:用于记录劳动者就业、流动、失业、培训以及领取失业保险金等情况,是失业人员申领失业保险金、求职登记和应聘就职的必要证件。
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勾股释义:直角三角形夹直角的两边,短边为“勾”,长边为“股”;在立竿测太阳高度时,日影为勾,标竿为股。广义说法,包括勾股定理的研究和应用。参阅《周髀算经》卷上。
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参对释义:参见和应对。
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和应释义:⒈指车铃之声相应。《大戴礼记·保傅》:“升车则闻和鸞之声……在衡为鸞,在軾为和,马动而鸞鸣,鸞鸣而和应。”王聘珍 解诂:“和、鸞,皆铃也,所以为车行节者。”参见“和鸞”。⒉和气感应。《宋史·乐志十二》:“嘉荐报本,於以祈年。诚格和应,神娭福延。”⒊犹应和。相呼应。《尔雅·释乐》“大鼓谓之鼖,小者谓之应”郝懿行 义疏引 三国 魏 孙炎 云:“和应大鼓也。”
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和缠释义:谓和应曲调。 缠,原指《缠令》、《缠达》,古曲调名。
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和銮释义:⒈同“和鸞”。 汉班固《东都赋》:“登玉輅,乘时龙,凤盖棽丽,和鑾玲瓏。”《后汉书·崔駰传》:“岂暇鸣和鑾,清节奏哉?”宋江休复《牟驼冈阅马》诗:“军戎选轻捷,和鑾御调柔。”元李治《敬斋古今黈》卷一:“古者登车有和鑾之音,谓马动则鑾鸣,车动则和应也。鑾或作鸞,其义皆同。鸞以其有声;鑾以其金为之也。”⒉古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“龢”,挂在轭首或车架上称“鑾”。
- 15.
哥伦比亚大学释义:美国的综合性私立大学。 1754年创建于纽约。原名英王学院,1784年改名为哥伦比亚学院,1912年改现名。设有哥伦比亚学院(只招男生)、巴纳德学院(只招女生)和医学、法学、工程和应用科学、建筑、社会工作、药学、商学、美术、师范(只招大学本科毕业生)等学院。
- 16.
地图学释义:又称“制图学”、“地图制图学”。研究地图及其制作理论、工艺和应用的科学。包括地图编制、地图投影、地图整饰、地图制印以及遥感制图和计算机地图制图等。
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地貌学释义:又称“地形学”。研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的科学。包括构造地貌学、动力地貌学、气候地貌学和应用地貌学等。对于矿产的普查和勘探、工程建设、土壤改良、水土保持、地形测量、地质调查、国土整治、国防建设和旅游开发等,具有重要的实践意义。
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声学释义:物理学的分支学科。 研究声波的产生、传播、接收以及声波和其他物质相互作用的规律和应用。
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大连理工大学释义:中国以工科为主,包括应用理科、管理科学、应用文科的多科性大学。校址在大连。创建于1949年,初名大连工学院,1988年改现名。设有研究生院和应用数学、工程力学、机械工程、建筑工程等系。
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师德释义:指教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范。