胡瑗
简体胡瑗
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拼音hú yuàn![]()
注音ㄏㄨˊ ㄩㄢˋ
结构AB式
字数2字词语
拆字解意
胡
hú，(1) 中国古代称北边的或西域的民族。【组词】：胡人。胡服。胡姬（西域出生的少女）。胡越（“胡”在北方；“越”在南方，喻疏远、隔绝）。(2) 泛指外国或外族的。【组词】：胡椒。胡瓜（黄瓜）。胡琴。胡笳（古代北方民族的一种管乐器）。(3) 乱，无道理。【组词】：胡来。胡闹。胡吹。胡言乱语。(4) 文言疑问词，为什么，何故：胡不归？“胡取禾三百廛兮？”(5) 嘴周围和连着鬓角长的须毛。【组词】：胡须。(6) 古代指兽类颈下垂肉。【例句】：“狼跋其胡。”(7) 巷、小街道称“胡同（tòng）”（用作巷名时，“同”读轻声不儿化）。(8) 姓。
瑗
yuàn， ◎ 大孔的璧。
胡瑗的意思
胡瑗
1. 北宋初学者、教育家。泰州海陵（今江苏泰县）人。因世居安定，学者称安定先生。与孙复、石介并称“宋初三先生”。曾在苏州郡学、湖州州学讲学达二十年，创苏湖教学法。皇末召为国子监直讲。官至太常博士。著作有《论语说》、《安定言行录》（丁宝书辑）。
国语词典
胡瑗
⒈ 人名。（西元993～1059） 字翼之，海陵（今江苏泰县）人，宋经学家兼教育家，学者称安定先生。官至太常博士，与孙复、石介共倡以仁义礼乐为学，并称「宋初三先生」。讲明体达用之学，开宋代理学之先声。教授湖州，置经义、治事二斋，使诸生各就其志，注重实用，时称湖学。著有《周易口义》、《洪范口义》等。
胡瑗的关联词语及解释
- 1. 正学释义：谓合乎正道的学说。西汉 武帝 时，排斥百家，独尊儒术，始以儒学为正学。《史记·儒林列传》：“公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”宋 李之彦《东谷所见·异端》：“士君子莫不知崇尚正学，排斥异端。”明 宋濂《凝道记下》：“秦 汉 以来，正学失传。”宋 初 孙复、胡瑗、石介 以尊 孔子，崇《大学》《中庸》，排佛、道为正学。清 黄宗羲《宋元学案·泰山学案》：“宋 兴八十年，安定 胡先生、泰山 孙先生、徂徠 石先生，始以师道明正学，继而 濂 洛 兴矣。”
- 2. 湖学释义：宋 胡瑗 执教 湖州，分经义与事务两科，其弟子多至数千人，时称“湖学”。宋 张镃《仕学规范·为学·胡安定言行录》：“安定 先生自 庆历 中教学於 苏 湖 间二十餘年，束脩弟子前后以数千计。是时方尚辞赋，独湖学以经义及事务为先，故学中有经义斋、治事斋。经义斋者，择疏通有器局者居之；治事斋者，人各治一事，又兼一事，如边防、水利之类。故天下谓湖学多秀彦。其出而筮仕，往往取高第；及为政，多适于世用。”
- 3. 生徒释义：⒈学生；门徒。《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。”宋 欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》：“然臣等窃见国家自置太学十数年间，生徒日盛，常至三四百人。”金 元好问《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。”郭沫若《盲肠炎·一个伟大的教训》：“我自己对于经济的智识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解当然是不能作数。”⒉唐 代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》：“取士之科，多因 隋 旧，然其大要有三：由学馆者曰生徒；由州县者曰乡贡；皆升于有司而进退之……
- 4. 管勾释义：亦作“管句”。 管理。宋 欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》：“自 瑗 管勾太学以来，诸生服其德行，遵守规矩。”宋 朱彧《萍洲可谈》卷二：“广州 蕃坊，海外诸国人聚居，置蕃长一人，管勾蕃坊公事。”《续资治通鉴·宋真宗大中祥符四年》：“詔遣使臣一人，管句故太师 赵普 家事。”
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