得性
简体得性
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拼音de xìng![]()
注音ㄉㄜˊ ㄒㄧㄥˋ
结构AB式
字数2字词语
拆字解意
得
dé de děi，(1) 获取，接受。【组词】：得到。得失。得益。得空（kòng）。得便。得力。得济。心得。(2) 适合。【组词】：得劲。得当（dàng ）。得法。得体。(3) 满意。【组词】：得意。扬扬自得。(4) 完成，实现。【组词】：饭得了。得逞。得志（多指满足名利的欲望）。(5) 可以，许可。【例句】：不得随地吐痰。(6) 口语词（①表禁止，如“得了，别说了”；②表同意，如“得，就这么办”）。(1) 必须，须要。【组词】：可得注意。(2) 极舒服，极适意。【例句】：这时要能洗上凉水澡，就得了。(1) 用在动词后表可能。【组词】：要不得。拿得起来。(2) 用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度。【组词】：跑得快。香得很。
性
xìng，(1) 人或事物的本身所具有的能力、作用等。【组词】：性质。性格。性命（生命）。性能。个性。属性。 (2) 性质，思想、感情等方面的表现。【组词】：典型性。开放性。指令性。 (3) 男女或雌雄的特质。【组词】：性别。男性。女性。 (4) 有关生物生殖的。【组词】：性交。性欲。性爱。性感。性解放。 (5) 表示名词（以及代词、形容词）的类别的语法范畴。
基本含义
指某种性格、习性、能力等与生俱来或长期养成的特点。得性的意思
得性
1. 《诗·小雅·鱼藻》“鱼在在藻”毛传：“鱼以依蒲藻为得其性。”后以“得性”谓合其情性。
得性 引证解释
⒈ 后以“得性”谓合其情性。
引《诗·小雅·鱼藻》“鱼在在藻” 毛 传：“鱼以依蒲藻为得其性。”
南朝 宋 谢灵运 《道路忆山中》诗：“得性非外求，自已为谁纂。”
南朝 梁 沉约 《齐故安陆昭王碑文》：“草木不夭，昆虫得性。”
唐 刘禹锡 《沓潮歌》：“介鲸得性方逍遥，仰鼻嘘吸扬朱翘。”
得性的关联词语及解释
- 1. 九容释义：旧称君子修身处世应有的九种姿容。《礼记·玉藻》：“君子之容舒迟，见所尊者齐遬：足容重，手容恭，目容端，口容止，声容静，头容直，气容肃，立容德，色容庄，坐如尸，燕居告温温。”《朱子语类》卷一二○：“《玉藻》九容处，且去仔细体认。” 清 包世臣 《艺舟双楫·答熙载九问》：“必如《礼经》所谓九容，乃得性情之正，非是则为邪僻。”
- 2. 免疫释义：由于具有抵抗力而不患某种传染病，通常分为先天性免疫和获得性免疫两种：免疫力。终生免疫。
- 3. 动息释义：⒈指出仕与退隐。《文选·谢朓＜观朝雨＞诗》：“动息无兼遂，歧路多徘徊。”李善 注：“动息犹出处。”唐 王勃《秋日宴季处士宅序》：“虽语默非一，物我不同，而逍遥皆得性之场，动息匪自然之地。”⒉活动与休息。《隋书·天文志上》：“生灵因之动息，寒暑由其递代。”⒊引申为人的动止起居。唐 卢照邻《乐府杂诗序》：“动息无格於温仁，颠沛安由乎正义。”宋 叶适《夫人王氏墓志铭》：“欲常候母动息，妇姑同一室处，嬉遨谐剧，不用常礼。”清 蒲松龄《聊斋志异·夜叉国》：“自此雌每守 徐，动息不相离。”⒋犹动静。情况，消息。《
- 4. 受虐狂释义：又称受虐欲、受虐色情。 要求遭受痛苦和羞辱以激起性兴奋和获得性满足。
- 5. 口淫释义：用口腔刺激阴茎以获得性满足的行为。
- 6. 得性释义：《诗·小雅·鱼藻》“鱼在在藻”毛 传：“鱼以依蒲藻为得其性。”后以“得性”谓合其情性。
- 7. 怀生释义：⒈安于生计。《左传·僖公二十七年》：“子犯 曰：‘民未知义，未安其居。’於是乎出定 襄王，入务利民，民怀生矣。”俞樾 平议：“怀，安也。言民安其生也。”⒉爱惜生命。《吴子·论将》：“果者，临敌不怀生。”清 戴震《原善中》：“有血气，夫然后有心知，於是有怀生畏死之情，因而趋利避害。”⒊谓有生命之物。《史记·司马相如列传》：“怀生之类，沾濡浸润。”《隋书·音乐志下》：“罝罘斤斧，顺时令。怀生熙熙，皆得性。”
- 8. 怡养释义：⒈和乐。《文选·嵇康＜琴赋＞》：“若和平者听之，则怡养悦悆，淑穆玄真。”李善 注引《广雅》：“养，乐也。”⒉犹保养，休养。南朝 梁 何逊《入西塞示南府同僚》诗：“情游乃落魄，得性随怡养。”《旧唐书·丘和传》：“和 时年已衰老，乃拜 稷州 刺史，以是本乡，令自怡养。”宋 林逋《山阁偶书》诗：“餘生多病期怡养，聊此栖迟一避喧。”⒊犹陶冶。茅盾《官舱里》：“‘哦，丝竹是能够怡养性子的。极好，极好！’老先生也郑重地赞叹着。”
- 9. 拉马克释义：让·拉马克（1744—1829）法国博物学家，无脊椎动物学的创始人。他最先提出生物进化学说，并主张物种是可变的，提出环境对生物的影响以及器官用进废退和获得性遗传的理论。
- 10. 艾滋病释义：获得性免疫缺陷综合征的通称，是一种传染病。 病原体是人类免疫缺陷病毒，通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使丧失对病原体的免疫能力。蔓延迅速，死亡率高。[艾滋，英AIDS， 是acquired immune deficiency syndrome的缩写]
- 11. 阅读障碍释义：阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍，约占学习障碍的4/5。在临床上，阅读障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍（developmentaldyslexia，DD）。获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视听觉障碍造成的阅读困难。DD是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤，而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。
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