旁通
拆字解意
旁
páng bàng，(1) 左右两侧。【组词】：旁边。旁侧。旁门。旁出。旁听。旁若无人。(2) 其他，另外。【组词】：旁人。旁的话。触类旁通。责无旁贷。旁证。旁白（戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话）。旁落。(3) 广，广泛。【组词】：旁征博引。(4) 邪、偏。【组词】：旁门左道。(5) 汉字形体中常常出现的某些组成部分。【组词】：偏旁。竖心旁儿。 ◎ 古同“傍”，靠。
通
tōng tòng，(1) 没有阻碍，可以穿过，能够达到。【组词】：通风。通天。通气。通宵。通行。通过。通衢。贯通。四通八达。曲径通幽。(2) 懂得，彻底明了。【组词】：通晓。通彻。通今博古。通情达理。(3) 传达。【组词】：通令。通讯。通报。通告。通知。通缉。通谍。(4) 往来交接。【组词】：通敌。通商。通邮。通融。通假（jiǎ）（汉字的通用和假借）。串通。沟通。(5) 普遍、全。【例句】：通才（指知识广博，具有多种才能的人）。通论。通体。通身。通读。通常。通病。通盘。普通。(6) 男女不正当的性行为。【组词】：通奸。私通。
基本含义
指旁边的通路也能通行，比喻通达事理或见解高明。旁通的意思
旁通
1. 遍通，广泛通晓。
例六爻发挥，旁通情也。——《易·乾》
足下旁通，多可而少怪。——嵇康《与山巨源绝交书》
触类旁通。
英[know widely;]
旁通 引证解释
⒈ 遍通；广泛通晓。
引《易·乾》：“六爻发挥，旁通情也。”
孔颖达 疏：“言六爻发越挥散，旁通万物之情也。”
唐 元稹 《李拭授宗正卿等制》：“僉以 虔度 文学儒素，旁通政经，执宪南臺，挺直不挠。”
宋 文天祥 《跋李景春＜绍兴万言书稿＞》：“惟我 高宗皇帝 仁厚惻怛，勤求民瘼，是以旁通下情。”
叶圣陶 《倪焕之》十：“生命的秘奥，万物的消息，也将触类而旁通。”
国语词典
旁通
⒈ 曲尽其义。
引南朝梁·刘勰《文心雕龙·原道》：「故知道沿圣以垂文，圣因文而明道，旁通而无滞，日用而不匮。」
旁通的关联词语及解释
- 1. 侧修释义：犹言触类旁通。
- 2. 旁通曲畅释义：普遍通达。 亦作“旁通曲鬯”。
- 3. 旁通曲鬯释义：普遍通达。 同“旁通曲畅”。
- 4. 横通释义：旁通。
- 5. 洞瞩释义：明察。 《明史·谭纶王崇古等传赞》：“书疏往復，洞瞩机要。”傅尃《变雅楼三十年诗徵序》：“明达乎事情，周知乎物类，洞瞩乎幽隐，而旁通乎民志。”鲁迅《集外集拾遗补编·破恶声论》：“故今之所贵所望，在有不和众嚣，独具我见之士，洞瞩幽隐，评隲文明。弗与妄惑者同其是非。”
- 6. 物类释义：⒈万物，各类的物。《荀子·劝学》：“物类之起，必有所始。”《列子·周穆王》：“一体之盈虚消息，皆通於天地，应於物类。”傅尃《变雅楼三十年诗征序》：“盖以明达乎事情，周知乎物类，洞瞩乎幽隐，而旁通乎民志。”⒉物的同类，同类。汉 东方朔《七谏·谬谏》：“音声之相和兮，物类之相感也。”王逸 注：“言鸟兽相呼，云龙相感，无不应其类而从其耦也。”唐 冯贽《云仙杂记》卷十：“郊 常池上弹蕤宾调，忽闻芰荷间有物跳跃出岸，乃方响一片。有知者识是蕤宾铁也。指拨精玅，致律吕相应，物类相感耳。”清 黄景仁《啼乌仁》：“明知无益
- 7. 统绪释义：⒈头绪；系统。南朝 梁 刘勰《文心雕龙·附会》：“若统绪失宗，辞味必乱。”明 宋濂《丽水黄府君墓志铭》：“习‘五经’约知其説，尤深於《易》，旁通诸家言，目别汇分，咸得其统绪。”清 恽敬《姚江学案书后一》：“若夫守陈腐之言，循迂僻之行，耳不闻先儒千百年之统绪，目不见士大夫四海之渊源。”⒉指皇室世系。宋 司马光《太子太保庞公墓志铭》：“公上言，比者陛下皇子继天，宫坊虚位，立嗣之义，礼有明文，愿陛下深思祖宗统绪之重，歷选宗室宜为嗣者。”《明史·怀献太子见济传》：“陛下膺天明命，中兴邦家，统绪之传，宜归圣子。”《
- 8. 触通释义：见“触类旁通”。
- 9. 郑学释义：⒈指经学中的 东汉 郑玄 学派。 《隋书·经籍志一》：“梁、陈，郑玄、王弼 二注，列於国学，齐 代，唯传 郑 义，至 隋，王 注盛行，郑 学浸微。”清 陈澧《东塾读书记·郑学》：“郑君 尽注三《礼》，发挥旁通，遂使三《礼》之书合为一家之学，故直断之曰：‘《礼》是 郑 学’。”清 皮锡瑞《经学历史·经学中衰时代》：“汉 时经有数家，家有数説，学者莫知所从；郑君 兼通今古文，沟合为一；於是经生皆从 郑氏，不必更求各家。郑 学之盛在此，汉 学之衰亦在此。”⒉泛指经学。清 赵翼《王西庄光禄挽诗》“遍收 汉 末遗文
- 10. 鈌云剑释义：刺穿云层的利剑。比喻匡合天下的本领。语本《庄子·说剑》：“此剑直之无前，举之无上，案之无下，运之无旁，上决浮云，下絶地纪，此剑一用，匡诸侯天下服矣，此天子之剑也。”成玄英 疏：“夫以道为剑，则无所不包，故上下旁通莫能碍者，浮云地纪岂足言哉？”宋 梅尧臣《正仲见赠依韵和答》：“既无鈌云剑，身世遭黮黭。”
- 11. 齐驱释义：⒈驱马并进。 唐 元稹《缚戎人》诗：“缘边饱餧十万众，何不齐驱一时发？”⒉并肩驱驰。比喻才力相等。唐 张说《让兵部尚书平章事表》：“臣颇与二子齐驱，然校德考年，彼皆有一日之长。”唐中宗《授韦嗣立黄门侍郎制》：“芝兰并秀，见 谢 砌之阶庭；麒麟齐驱，有 刘 山之昆季。”清 陈康祺《郎潜纪闻》卷九：“其《禹贡长笺》，旁通曲证，亦几与 胡氏《锥指》齐驱。”
旁通的关联词语及解释
- 1. 侧修释义：犹言触类旁通。
- 2. 旁通曲畅释义：普遍通达。 亦作“旁通曲鬯”。
- 3. 旁通曲鬯释义：普遍通达。 同“旁通曲畅”。
- 4. 横通释义：旁通。
- 5. 洞瞩释义：明察。 《明史·谭纶王崇古等传赞》：“书疏往復，洞瞩机要。”傅尃《变雅楼三十年诗徵序》：“明达乎事情，周知乎物类，洞瞩乎幽隐，而旁通乎民志。”鲁迅《集外集拾遗补编·破恶声论》：“故今之所贵所望，在有不和众嚣，独具我见之士，洞瞩幽隐，评隲文明。弗与妄惑者同其是非。”
- 6. 物类释义：⒈万物，各类的物。《荀子·劝学》：“物类之起，必有所始。”《列子·周穆王》：“一体之盈虚消息，皆通於天地，应於物类。”傅尃《变雅楼三十年诗征序》：“盖以明达乎事情，周知乎物类，洞瞩乎幽隐，而旁通乎民志。”⒉物的同类，同类。汉 东方朔《七谏·谬谏》：“音声之相和兮，物类之相感也。”王逸 注：“言鸟兽相呼，云龙相感，无不应其类而从其耦也。”唐 冯贽《云仙杂记》卷十：“郊 常池上弹蕤宾调，忽闻芰荷间有物跳跃出岸，乃方响一片。有知者识是蕤宾铁也。指拨精玅，致律吕相应，物类相感耳。”清 黄景仁《啼乌仁》：“明知无益
- 7. 统绪释义：⒈头绪；系统。南朝 梁 刘勰《文心雕龙·附会》：“若统绪失宗，辞味必乱。”明 宋濂《丽水黄府君墓志铭》：“习‘五经’约知其説，尤深於《易》，旁通诸家言，目别汇分，咸得其统绪。”清 恽敬《姚江学案书后一》：“若夫守陈腐之言，循迂僻之行，耳不闻先儒千百年之统绪，目不见士大夫四海之渊源。”⒉指皇室世系。宋 司马光《太子太保庞公墓志铭》：“公上言，比者陛下皇子继天，宫坊虚位，立嗣之义，礼有明文，愿陛下深思祖宗统绪之重，歷选宗室宜为嗣者。”《明史·怀献太子见济传》：“陛下膺天明命，中兴邦家，统绪之传，宜归圣子。”《
- 8. 触通释义：见“触类旁通”。
- 9. 郑学释义：⒈指经学中的 东汉 郑玄 学派。 《隋书·经籍志一》：“梁、陈，郑玄、王弼 二注，列於国学，齐 代，唯传 郑 义，至 隋，王 注盛行，郑 学浸微。”清 陈澧《东塾读书记·郑学》：“郑君 尽注三《礼》，发挥旁通，遂使三《礼》之书合为一家之学，故直断之曰：‘《礼》是 郑 学’。”清 皮锡瑞《经学历史·经学中衰时代》：“汉 时经有数家，家有数説，学者莫知所从；郑君 兼通今古文，沟合为一；於是经生皆从 郑氏，不必更求各家。郑 学之盛在此，汉 学之衰亦在此。”⒉泛指经学。清 赵翼《王西庄光禄挽诗》“遍收 汉 末遗文
- 10. 鈌云剑释义：刺穿云层的利剑。比喻匡合天下的本领。语本《庄子·说剑》：“此剑直之无前，举之无上，案之无下，运之无旁，上决浮云，下絶地纪，此剑一用，匡诸侯天下服矣，此天子之剑也。”成玄英 疏：“夫以道为剑，则无所不包，故上下旁通莫能碍者，浮云地纪岂足言哉？”宋 梅尧臣《正仲见赠依韵和答》：“既无鈌云剑，身世遭黮黭。”
- 11. 齐驱释义：⒈驱马并进。 唐 元稹《缚戎人》诗：“缘边饱餧十万众，何不齐驱一时发？”⒉并肩驱驰。比喻才力相等。唐 张说《让兵部尚书平章事表》：“臣颇与二子齐驱，然校德考年，彼皆有一日之长。”唐中宗《授韦嗣立黄门侍郎制》：“芝兰并秀，见 谢 砌之阶庭；麒麟齐驱，有 刘 山之昆季。”清 陈康祺《郎潜纪闻》卷九：“其《禹贡长笺》，旁通曲证，亦几与 胡氏《锥指》齐驱。”
旁通造句
1.你能触类旁通，才想得出这样的答案。
2.如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
3.只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！
4.为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。
5.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
6.从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。
7.小红学习起来总是能触类旁通，从不读死书。
8.知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。
9.无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。
10.他对文学、艺术方面的知识触类旁通，什么都难不倒他。
11.我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。
12.在学习上我们要一隅三反，才能触类旁通。
13.要正确使用“触类旁通”这个成语。
14.原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
15.如果懂得这点，其它的就可以触类旁通了。
16.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。
17.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
18.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
19.我们学习要能举一反三，触类旁通。
20.学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。