创造
拆字解意
创
chuàng chuāng，(1) 伤。【组词】：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。
造
zào，(1) 制作，做。【组词】：制造。创造。造物。造反。造孽。建造。造表。造册。造价。造型。粗制滥造。(2) 瞎编。【组词】：胡编乱造。捏造。(3) 成就。【组词】：造诣。(4) 培养。【组词】：造就。(5) 相对两方面的人，法院里指诉讼的两方。即原告和被告。【组词】：两造。甲造。乙造。(6) 到，去。【组词】：造访。(7) 稻子等作物从播种到收割的次数。【组词】：一年两造。晚造。(8) 时代，年代。【组词】：末造。
基本含义
指创立、创设、创作等行为，表示创新、创造的能力和行动。创造的意思
创造
1. 首先想出或做出(前所未有的事物)
例创造有利条件。
创造奇迹。
英[create;]
创造 引证解释
⒈ 亦作“剙造”。
⒉ 发明；制造前所未有的事物。
引《宋书·礼志五》：“至于 秦 汉，其（指南车）制无闻， 后汉 张衡 始復创造。”
唐 封演 《封氏闻见记·文字》：“按此书隶，在 春秋 之前，但诸国或用或不用。 程邈 观其省易，有便於时，故脩改而献，非创造也。”
李大钊 《今与古》：“历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的。”
秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。”
⒊ 制造；建造。
引《三国志·魏志·曹髦传》：“诸葛诞 创造凶乱，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉节守义，临事固争，为 诞 所杀。”
《北史·长孙道生传》：“初， 绍远 为太常，广召工人，创造乐器，唯黄鐘不调，每恒恨之。”
清 刘献廷 《广阳杂记》卷二：“寺左有 九曲亭，乃 东坡 之所剙造，而 子由 之所记焉。”
闻一多 《红烛》诗：“灰心流泪你的果，创造光明你的因。”
⒋ 犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。
引《后汉书·应劭传》：“其见《汉书》二十五，《汉记》四，皆删敍润色，以全本体。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章焕炳……其二十七，臣所创造。”
鲁迅 《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”
国语词典
创造
⒈ 发明或制造前所未有的事物。
引《宋书·卷一八·礼志五》：「指南车，……至于秦、汉，其制无闻。后汉张衡始复创造。」
近缔造 制造 创建 创制 创设
反模仿 摹仿
⒉ 建造。
引《大宋宣和遗事·元集》：「全不思量祖宗创造基业时，真不是容易也！」
《初刻拍案惊奇·卷一五》：「当初创造时，实费了一千二三百金之数，今也论不得了。」
创造的近义词及解释
- 1. 制造释义：⒈用人工使原材料成为可供使用的物品：制造机器。制造化肥。⒉人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）：制造纠纷。制造紧张气氛。
- 2. 创建释义：创立：创建学校。
- 3. 创设释义：⒈创办：创设研究所。 ⒉创造（条件）：为技术攻关创设有利的条件。
- 4. 缔造释义：创立；建立（多指伟大的事业）：共同缔造和平与繁荣的21世纪。
- 5. 创制释义：初次制定（多指法律、文字等）：帮助没有文字的少数民族创制文字。
创造的反义词及解释
- 1. 模仿释义：照某种现成的样子学着做：小孩儿总爱模仿大人的动作。
- 2. 仿制释义：仿造：仿制品。
- 3. 仿照释义：按照已有的方法或式样去做：仿照办理。仿照苏州园林风格修建花园。
- 4. 摹仿释义：见〖模仿〗。
- 5. 袭用释义：沿袭采用：袭用古方，配制丸药。
创造的关联词语及解释
- 1. 一八四四年经济学哲学手稿释义：马克思作于1844年4-8月。由三个未完成手稿组成。批判地分析资产阶级政治经济学，提出异化劳动理论，阐述了自己的哲学、经济学观点和共产主义思想。对人的生成、自然和社会的历史、美的规律等提出一系列创造性的见解。
- 2. 一联释义：⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋 陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之 丞相卒，魏道弼 作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人 陈丰。丰 以其姓 魏，遂以‘晋絳 和戎’对‘郑公 论諫’……予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之効用。”⒊一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《
- 3. 不急释义：⒈不切需要。《战国策·秦策三》：“吴起 为 楚悼 罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，壹 楚国 之俗。”《汉书·昭帝纪》：“日者省用，罢不急官。”颜师古 注：“非要职者。”⒉不急速。郭沫若《创造十年续篇》二：“矮小而瘦削的他，在演讲时总是把眼睛闭着的，让他那颇有涩味的声音不急不徐地流出。”
- 4. 专业特长释义：所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
- 5. 专利释义：指国家专利主管机关授予的专利权、取得专利权的发明创造及国家颁发的授予专利权的专利证书。也特指专利权。
- 6. 专利权释义：专利权人在法律规定的期限内对其发明创造享有的独占权。具有排他性、地域性、时间性。分发明专利、实用新型专利和外观设计专利。专利权人依法占有、使用、收益和处分其发明创造，禁止他人干涉、侵犯专利权。
- 7. 乌涅白糟释义：形容十分杂乱。郭沫若《创造十年》一：“中国 人的杂志是不分性质，乌涅白糟地甚么都杂在一起。”
- 8. 九宫模型释义：中国科学院自动化研究所科学艺术研究中心张之益研究员，依托自身在文化科技研发、文化艺术生产、新兴业态培育等文化创意产业领域多年的实践探索，在对当代文化产业发展本质、发展趋势与时代发展特点进行全盘梳理的基础上，以中国哲学和传统文化中具有全局意向的数字“9”为逻辑关联，创造性地提出了面向当代文化产业的九宫模型分析框架。
- 9. 书肇自然释义：书肇于自然”与“书当造乎自然”表现为对待书法问题态度上两种对立的观念。“书肇于自然”强调天真无为，“书当造乎自然”突出人为创造。
- 10. 买活释义：⒈雇用。郭沫若《创造十年》十：“但这些饭和这些钱是主人的恩惠，我们受着他的买活便不能不尽我们的奴隶的劳力。”⒉买通；收买。聂绀弩《废话（滑稽戏）》：“我怎么不说呢？可是问官也受了他的买活，用许多刑罚逼我。”
- 11. 乱杂释义：纷繁；杂乱。 南朝 梁简文帝《眼明囊赋》：“明金乱杂，细宝交陈。”郭沫若《创造十年续篇》四：“照例是那样乱杂而又悠长的街。”吴组缃《山洪》九：“他觉得乱杂无头绪，惶惶然没法静定。”
- 12. 争创释义：争取创造出（业绩、荣誉等）：争创佳绩。
- 13. 亚当释义：《圣经》中的人物。上帝用泥土创造的世上第一个男人。后又取其肋骨创造了女人夏娃，让二人配为夫妇，成为人类的始祖。二人住在伊甸园中，生活美满和谐。后夏娃受到蛇的引诱，偷吃了树上的禁果，变得心明眼亮，辨真伪，知羞耻，因而受到惩罚。夫妻二人被逐出伊甸园，使女人从此增加了怀孕分娩的痛苦，使男人终年辛劳直至死后归土。
- 14. 人文主义释义：欧洲文艺复兴时期代表资产阶级文化的主要思潮。 有两方面含义：一是指人与自然为对象的世俗文化的研究；一是指资产阶级的人性论和人道主义。强调以人为“主体”和中心，尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。其主流是市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。
- 15. 仓圣释义：对传说中 汉 字创造者 仓颉 的尊称。
- 16. 仓颉造字释义：仓颉造字是中国古代神话传说之一。仓颉，称苍颉，复姓侯刚，号史皇氏，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，他根据野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。
- 17. 仓颉释义：也作苍颉。传说是黄帝的史官，汉字的创造者。颉（jié）。
- 18. 仿词释义：根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫做仿词。
- 19. 伊甸园释义：《圣经》中指上帝为亚当夏娃创造的生活乐园。 上帝创造了天地万物，用尘土造了个男人亚当，在东方的伊甸建立了一个园子，把亚当安置在内，趁亚当熟睡时抽下他一根肋骨，造了个女人夏娃，园中河流清澈纵横，树木繁茂，结满果实，亚当和夏娃在园中过着无忧无虑、恬然自乐的生活。后用以比喻幸福美好的生活环境。
- 20. 佉仓释义：佉卢 仓颉 的并称。二人均为古代传说中创造文字的人。因用以借指古文字。
创造的关联词语及解释
- 1. 一八四四年经济学哲学手稿释义：马克思作于1844年4-8月。由三个未完成手稿组成。批判地分析资产阶级政治经济学，提出异化劳动理论，阐述了自己的哲学、经济学观点和共产主义思想。对人的生成、自然和社会的历史、美的规律等提出一系列创造性的见解。
- 2. 一联释义：⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋 陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之 丞相卒，魏道弼 作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人 陈丰。丰 以其姓 魏，遂以‘晋絳 和戎’对‘郑公 论諫’……予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之効用。”⒊一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《
- 3. 不急释义：⒈不切需要。《战国策·秦策三》：“吴起 为 楚悼 罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，壹 楚国 之俗。”《汉书·昭帝纪》：“日者省用，罢不急官。”颜师古 注：“非要职者。”⒉不急速。郭沫若《创造十年续篇》二：“矮小而瘦削的他，在演讲时总是把眼睛闭着的，让他那颇有涩味的声音不急不徐地流出。”
- 4. 专业特长释义：所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
- 5. 专利释义：指国家专利主管机关授予的专利权、取得专利权的发明创造及国家颁发的授予专利权的专利证书。也特指专利权。
- 6. 专利权释义：专利权人在法律规定的期限内对其发明创造享有的独占权。具有排他性、地域性、时间性。分发明专利、实用新型专利和外观设计专利。专利权人依法占有、使用、收益和处分其发明创造，禁止他人干涉、侵犯专利权。
- 7. 乌涅白糟释义：形容十分杂乱。郭沫若《创造十年》一：“中国 人的杂志是不分性质，乌涅白糟地甚么都杂在一起。”
- 8. 九宫模型释义：中国科学院自动化研究所科学艺术研究中心张之益研究员，依托自身在文化科技研发、文化艺术生产、新兴业态培育等文化创意产业领域多年的实践探索，在对当代文化产业发展本质、发展趋势与时代发展特点进行全盘梳理的基础上，以中国哲学和传统文化中具有全局意向的数字“9”为逻辑关联，创造性地提出了面向当代文化产业的九宫模型分析框架。
- 9. 书肇自然释义：书肇于自然”与“书当造乎自然”表现为对待书法问题态度上两种对立的观念。“书肇于自然”强调天真无为，“书当造乎自然”突出人为创造。
- 10. 买活释义：⒈雇用。郭沫若《创造十年》十：“但这些饭和这些钱是主人的恩惠，我们受着他的买活便不能不尽我们的奴隶的劳力。”⒉买通；收买。聂绀弩《废话（滑稽戏）》：“我怎么不说呢？可是问官也受了他的买活，用许多刑罚逼我。”
- 11. 乱杂释义：纷繁；杂乱。 南朝 梁简文帝《眼明囊赋》：“明金乱杂，细宝交陈。”郭沫若《创造十年续篇》四：“照例是那样乱杂而又悠长的街。”吴组缃《山洪》九：“他觉得乱杂无头绪，惶惶然没法静定。”
- 12. 争创释义：争取创造出（业绩、荣誉等）：争创佳绩。
- 13. 亚当释义：《圣经》中的人物。上帝用泥土创造的世上第一个男人。后又取其肋骨创造了女人夏娃，让二人配为夫妇，成为人类的始祖。二人住在伊甸园中，生活美满和谐。后夏娃受到蛇的引诱，偷吃了树上的禁果，变得心明眼亮，辨真伪，知羞耻，因而受到惩罚。夫妻二人被逐出伊甸园，使女人从此增加了怀孕分娩的痛苦，使男人终年辛劳直至死后归土。
- 14. 人文主义释义：欧洲文艺复兴时期代表资产阶级文化的主要思潮。 有两方面含义：一是指人与自然为对象的世俗文化的研究；一是指资产阶级的人性论和人道主义。强调以人为“主体”和中心，尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。其主流是市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。
- 15. 仓圣释义：对传说中 汉 字创造者 仓颉 的尊称。
- 16. 仓颉造字释义：仓颉造字是中国古代神话传说之一。仓颉，称苍颉，复姓侯刚，号史皇氏，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，他根据野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。
- 17. 仓颉释义：也作苍颉。传说是黄帝的史官，汉字的创造者。颉（jié）。
- 18. 仿词释义：根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫做仿词。
- 19. 伊甸园释义：《圣经》中指上帝为亚当夏娃创造的生活乐园。 上帝创造了天地万物，用尘土造了个男人亚当，在东方的伊甸建立了一个园子，把亚当安置在内，趁亚当熟睡时抽下他一根肋骨，造了个女人夏娃，园中河流清澈纵横，树木繁茂，结满果实，亚当和夏娃在园中过着无忧无虑、恬然自乐的生活。后用以比喻幸福美好的生活环境。
- 20. 佉仓释义：佉卢 仓颉 的并称。二人均为古代传说中创造文字的人。因用以借指古文字。
创造造句
1.不过这也许正是他的创造性，他的不同流俗。
2.有冥冥之志的人，是一定能够创造奇迹的。
3.他根据学生的具体情况，另辟蹊径，创造出一套新的教学方法。
4.我们应该努力工作，创造财富，而不应该坐享其成。
5.剥削阶级整天过着穷奢极欲的生活，挥霍着劳动人民创造的财富。
6.见过龙门石窟的宏伟雕像者，无不赞叹只有艺高胆大的人才能创造出这样的杰作。
7.万马齐喑的时代已经过去，我们要努力去创造百花齐放的文艺春天。
8.人民群众是历史的创造者，这确是不易之论。
9.他们在这片不毛之地创造了举世瞩目的业绩。
10.我们就是要创造一个宽松的环境，做到人尽其才，物尽其用。
11.别因为纠纷而出言不逊，也不要因为这互相嫌弃，做为成功人士，应该对谁都彬彬有礼，创造和谐的氛围！
12.今天我们创造了许多前无古人的奇迹。
13.因此，因品酒艺术而专门创造的词汇也是千奇百怪的。
14.要创造神话，你必须成为一个博学多闻的人。
15.我们诚信，我们不断创新，并且有强大的执行力，我们坚韧不拔。我们必将创造一个又一个的中国辉煌。
16.不要得过且过，创造性地好好利用生命中的分分秒秒吧！
17.老师意在言外地说：“祖国的未来需要你们去创造。”。
18.革命先烈们披荆斩棘，为我们创造了今天的幸福生活。
19.不接受外界事物，抱残守缺，敝帚千金，就会忘记创造。
20.不竞赛，就容易抱残守缺，敝帚千金，而忘记创造。