词典 作者 作者的意思
zuòzhě

作者

简体作者
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拼音zuò zhě
注音ㄗㄨㄛˋ ㄓㄜˇ
结构AB式
字数2字词语

拆字解意

zuò zuō,(1) 起,兴起,现在起。【组词】:振作。枪声大作。(2) 从事,做工。【组词】:工作。作息。作业。(3) 举行,进行。【例句】:作别(分别)。作乱。作案。作战。作报告。(4) 干出,做出,表现出,制造出。【例句】:作恶(è)。作弊。作梗。作祟。作态。作色。作为。作难。作奸犯科(为非作歹,触犯法令)。(5) 当成,充当。【组词】:作罢。作保。作伐(做媒人)。作壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。(6) 创造。【组词】:创作。写作。作曲。作者。(7) 文艺方面的成品。【组词】:作品。不朽之作。(8) 同“做”。(9) 旧时手工业制造加工的场所。【组词】:作坊。(10) 从事某种活动。【组词】:作揖。作弄。作死。

zhě,(1) 用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等。【组词】:读者。作者。二者必居其一。来者。(2) 助词,表示语气停顿并构成判断句的句式。【例句】:陈胜者,阳城人也。(3) 这,此(多用在古诗词曲中)。【组词】:者个。者回。者番。者边走。

基本含义

指写文章、著作的人,也可指创作诗文、书画等艺术作品的人。

作者的意思

作者 [zuò zhě]

1. 文章的写作者;艺术品的创造者。

[ author; writer; ]

2. 创始之人。

[ originator; ]

作者 引证解释

⒈ 创始之人。

《礼记·乐记》:“作者之谓圣,述者之谓明。”

⒉ 称在艺业上有卓越成就的人。

五代 贯休 《读刘得仁贾岛集》诗之一:“二公俱作者,其奈亦迂儒。”

⒊ 指从事文章撰述或艺术创作的人。

三国 魏 吴质 《答东阿王书》:“还治讽采所著,观省英瑋,实赋颂之宗,作者之师也。”
唐 杜甫 《李潮八分小篆歌》:“秦 有 李斯 汉 蔡邕,中间作者絶不闻。”
清 朱彝尊 《摸鱼子》词:“《乐章》《琴趣》三千调,作者古今能几?”
孙犁 《澹定集·大星陨落》:“作者狭隘,其作嚣嚣。”

⒋ 指隐逸之士。

《论语·宪问》:“子曰:‘贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。’子曰:‘作者七人矣。’”
邢昺 疏:“此章言自古隐逸贤者之行也……作,为也,言为此行者,凡有七人。”
《后汉书·逸民传序》:“汉室 中微, 王莽 篡位,士之藴藉义愤深矣。是时裂冠毁冕,相携持而去之者,盖不可胜数。 杨雄 曰:‘鸿飞冥冥,弋者何篡焉。’言其违患之远也……盖録其絶尘不反,同夫作者,列之此篇。”
《后汉书·黄琼传》:“伏见处士 巴郡 黄错、汉阳 任棠,年皆耆耋,有作者七人之至。宜更见引致,助崇大化。”
李贤 注引《论语》:“作者七人。”

⒌ 指工匠、役夫。

《韩非子·解老》:“作者数摇徙则亡其功。”
《史记·平準书》:“当是时, 汉 通 西南夷 道,作者数万人。”
《隋书·杨素传》:“寻令 素 监 仁寿宫,素 遂夷山堙谷,督役严急,作者多死。”


国语词典

作者 [zuò zhě]

⒈ 创作诗歌、文章或其他艺术品的人。

《文选·曹丕·典论论文》:「是以古之作者,寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后。」
南朝梁·刘勰《文心雕龙·杂文》:「自七发以下,作者继踵。」

作家


作者的近义词及解释

    • 1.
      作家释义:从事文学创作有成就的人。

作者的关联词语及解释

    • 1.
      一九三六年春在太原释义:报告文学。宋之的作于1936年。叙写1936年春天作者在军阀阎锡山统治下的太原的见闻。采用新闻剪辑的手法,将日常生活素材作了适当剪裁,反映了人民大众的凄惨生活。并以自然界的春天,反衬社会的严酷无情,抨击了反动军阀的法西斯统治。
    • 2.
      丁奴释义:成年的男奴仆。《新唐书·百官志一》:“凡居作者,差以三等:四岁以上,为小;十一以上,为中;二十以上,为丁。丁奴,三当二役;中奴、丁婢,二当一役;中婢,三当一役。”
    • 3.
      丁婢释义:年龄在二十岁以上的成年婢女。 《新唐书·百官志一》:“凡居作者,差以三等……二十以上,为丁。丁奴,三当二役;中奴,丁婢,二当一役。”
    • 4.
      七世墨棠释义:连载小说,作者是怜灵谨棠。
    • 5.
      三国演义释义:全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中著。共一百二十回。小说描写了魏、蜀、吴三国所进行的政治、军事、外交斗争,反映出当时封建统治阶级内部的斗争情况和动荡不安的社会现实。作者善于描写战争,对于各次战争的特定环境、双方的力量对比、战略部署、战术的运用等,都交代得十分清楚,并描绘了许多生动的战争场面。作者也善于刻画人物,塑造了许多性格鲜明、影响深远的艺术形象。情节曲折,结构宏大,语言简洁流畅。
    • 6.
      三检制释义:就是实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度。
    • 7.
      下生活释义:指文艺工作者到人民群众的实际斗争中去体验生活。
    • 8.
      不配释义:⒈不相配;不般配:上衣和裤子的颜色不配。这一男一女在一起有点儿不配。⒉(资格、品级等)够不上;不符合:我做得不好,不配当先进工作者。
    • 9.
      与妻书释义:散文篇名。近代林觉民作。是作者在参加清末革命党人举行的广州起义前夕给妻子的绝笔信。文中回顾了与妻子相互爱恋的生活,并将夫妻之爱扩展到对普天下人民的爱,表达了作者为国献身、甘愿牺牲个人幸福的崇高情怀。
    • 10.
      与山巨源绝交书释义:散文篇名。三国魏嵇康作。作者与山涛(字巨源)名列“竹林七贤”,后山涛依附司马氏集团,并推荐嵇康做官,嵇康为此作书拒绝出仕并与山涛绝交。文章语言泼辣,多嬉笑怒骂之词,表达了作者狂放高傲的个性。文中对封建礼教公然表示轻蔑,自称“每非汤、武而薄周、孔”,后作者因此被司马昭杀害。
    • 11.
      与陈伯之书释义:骈文篇名。南朝梁丘迟作。陈伯之是投降北魏的梁将,梁军北伐时,作者替梁军主帅写信招降陈伯之。信中陈说归降与否的利害关系,宣扬梁朝的宽宏,最后用“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”的故国景物打动对方,尤为后人传诵。陈接信后,即率部复归梁朝。
    • 12.
      专业释义:⒈高等学校的一个系里或中等专业学校里,根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类:专业课。 中文系汉语专业。⒉产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分:专业化。专业生产。⒊属性词。专门从事某种工作或职业的:专业户。专业文艺工作者。
    • 13.
      专栏作家释义:就某种专门问题(如军事、经济、文艺等)经常在报刊上撰写文章的作者,因其文章往往发表于报刊的特定位置并有固定的专栏名目,故称。
    • 14.
      专集释义:⒈只收录某一作者作品的集子。⒉就某一文体或某一内容编成的集子:论文专集。
    • 15.
      东京梦华录释义:笔记。宋代孟元老作。十卷。为作者晚年追忆北宋东京(即汴京,今河南开封)昔日繁盛之作。备载国家庆典、民间琐事,举凡城市规模、经济状况、市民文化亦悉有记录。其中有关北宋典章制度与戏曲、小说的资料尤为后人重视。
    • 16.
      中国小说史略释义:鲁迅著。 二十八篇,系作者1920-1924年在北京大学讲授中国小说史的讲义。书中对从上古神话到清末谴责小说的中国历代小说进行了精辟的论述,总结了中国小说的历史发展和成就,是中国小说史的开山之作。后编入《鲁迅全集》。
    • 17.
      中国残疾人联合会释义:简称“中国残联”。1988年成立。由残疾人和残疾人事业工作者组成。其宗旨:维护残疾人合法权益,为残疾人服务,动员社会力量,推进残疾人事业。
    • 18.
      主题释义:⒈也叫主题思想。文艺作品中通过具体的艺术形象表现出来的基本思想。它是文艺作品内容的核心。题材的选择,人物的塑造,情节、结构的安排,语言的锤炼,都应服从表达主题的需要。作品的主题集中反映作者对所描绘的生活的认识和评价。⒉音乐名词。指乐曲中具有特征的处于显著地位的基本思想。⒊泛指谈话、会议、文章等的核心内容。
    • 19.
      丽人赋释义:这首诗是作者沈约为悼念亡妻而作。
    • 20.
      乐以教和释义:音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。 出自:《山中避雨》,作者:丰子恺,是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。

作者的关联词语及解释

    • 1.
      一九三六年春在太原释义:报告文学。宋之的作于1936年。叙写1936年春天作者在军阀阎锡山统治下的太原的见闻。采用新闻剪辑的手法,将日常生活素材作了适当剪裁,反映了人民大众的凄惨生活。并以自然界的春天,反衬社会的严酷无情,抨击了反动军阀的法西斯统治。
    • 2.
      丁奴释义:成年的男奴仆。《新唐书·百官志一》:“凡居作者,差以三等:四岁以上,为小;十一以上,为中;二十以上,为丁。丁奴,三当二役;中奴、丁婢,二当一役;中婢,三当一役。”
    • 3.
      丁婢释义:年龄在二十岁以上的成年婢女。 《新唐书·百官志一》:“凡居作者,差以三等……二十以上,为丁。丁奴,三当二役;中奴,丁婢,二当一役。”
    • 4.
      七世墨棠释义:连载小说,作者是怜灵谨棠。
    • 5.
      三国演义释义:全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中著。共一百二十回。小说描写了魏、蜀、吴三国所进行的政治、军事、外交斗争,反映出当时封建统治阶级内部的斗争情况和动荡不安的社会现实。作者善于描写战争,对于各次战争的特定环境、双方的力量对比、战略部署、战术的运用等,都交代得十分清楚,并描绘了许多生动的战争场面。作者也善于刻画人物,塑造了许多性格鲜明、影响深远的艺术形象。情节曲折,结构宏大,语言简洁流畅。
    • 6.
      三检制释义:就是实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度。
    • 7.
      下生活释义:指文艺工作者到人民群众的实际斗争中去体验生活。
    • 8.
      不配释义:⒈不相配;不般配:上衣和裤子的颜色不配。这一男一女在一起有点儿不配。⒉(资格、品级等)够不上;不符合:我做得不好,不配当先进工作者。
    • 9.
      与妻书释义:散文篇名。近代林觉民作。是作者在参加清末革命党人举行的广州起义前夕给妻子的绝笔信。文中回顾了与妻子相互爱恋的生活,并将夫妻之爱扩展到对普天下人民的爱,表达了作者为国献身、甘愿牺牲个人幸福的崇高情怀。
    • 10.
      与山巨源绝交书释义:散文篇名。三国魏嵇康作。作者与山涛(字巨源)名列“竹林七贤”,后山涛依附司马氏集团,并推荐嵇康做官,嵇康为此作书拒绝出仕并与山涛绝交。文章语言泼辣,多嬉笑怒骂之词,表达了作者狂放高傲的个性。文中对封建礼教公然表示轻蔑,自称“每非汤、武而薄周、孔”,后作者因此被司马昭杀害。
    • 11.
      与陈伯之书释义:骈文篇名。南朝梁丘迟作。陈伯之是投降北魏的梁将,梁军北伐时,作者替梁军主帅写信招降陈伯之。信中陈说归降与否的利害关系,宣扬梁朝的宽宏,最后用“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”的故国景物打动对方,尤为后人传诵。陈接信后,即率部复归梁朝。
    • 12.
      专业释义:⒈高等学校的一个系里或中等专业学校里,根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类:专业课。 中文系汉语专业。⒉产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分:专业化。专业生产。⒊属性词。专门从事某种工作或职业的:专业户。专业文艺工作者。
    • 13.
      专栏作家释义:就某种专门问题(如军事、经济、文艺等)经常在报刊上撰写文章的作者,因其文章往往发表于报刊的特定位置并有固定的专栏名目,故称。
    • 14.
      专集释义:⒈只收录某一作者作品的集子。⒉就某一文体或某一内容编成的集子:论文专集。
    • 15.
      东京梦华录释义:笔记。宋代孟元老作。十卷。为作者晚年追忆北宋东京(即汴京,今河南开封)昔日繁盛之作。备载国家庆典、民间琐事,举凡城市规模、经济状况、市民文化亦悉有记录。其中有关北宋典章制度与戏曲、小说的资料尤为后人重视。
    • 16.
      中国小说史略释义:鲁迅著。 二十八篇,系作者1920-1924年在北京大学讲授中国小说史的讲义。书中对从上古神话到清末谴责小说的中国历代小说进行了精辟的论述,总结了中国小说的历史发展和成就,是中国小说史的开山之作。后编入《鲁迅全集》。
    • 17.
      中国残疾人联合会释义:简称“中国残联”。1988年成立。由残疾人和残疾人事业工作者组成。其宗旨:维护残疾人合法权益,为残疾人服务,动员社会力量,推进残疾人事业。
    • 18.
      主题释义:⒈也叫主题思想。文艺作品中通过具体的艺术形象表现出来的基本思想。它是文艺作品内容的核心。题材的选择,人物的塑造,情节、结构的安排,语言的锤炼,都应服从表达主题的需要。作品的主题集中反映作者对所描绘的生活的认识和评价。⒉音乐名词。指乐曲中具有特征的处于显著地位的基本思想。⒊泛指谈话、会议、文章等的核心内容。
    • 19.
      丽人赋释义:这首诗是作者沈约为悼念亡妻而作。
    • 20.
      乐以教和释义:音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。 出自:《山中避雨》,作者:丰子恺,是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。

作者造句

1.这些根雕充分显示出作者化腐朽为神奇的技艺。

2.这本书的作者一定是位博闻强识的学者。

3.作者在绪论中发凡起例,要言不烦。

4.我们可以从字里行间中体会作者的思想。

5.看了这本分析国际形势的书后,让人不得不讚叹作者的目光如炬,慧眼独具。

6.编辑同志说:“这篇文章,作者文责自负,你放心发表好了。”。

7.这一大段西风落叶的场景描写,透露出作者内心的美人迟暮之感。

8.这些散文写得风格秀丽,如美女簪花,没想到作者竟是个山东大汉!

9.这位编辑自作聪明,把作者原稿的精华部分删改了。

10.这部论着作者钩沉探奥,钻冰求酥,多有创获,确为难得之作。

11.做好宣传舆论工作,为这件新生物茁壮成长鸣锣开道,是我们新闻工作者义不容辞的责任。

12.这首乐曲是作者经过了深深的思索之后,带着激情一气呵成的。

13.能够见到这本书的作者,真是三生有幸。

14.毛主席号召革命文艺工作者要处理好普及和提高的关系,不能只搞阳春白雪,不搞下里巴人。

15.现在医学研究工作者又发现一条不言而喻的道理。

16.医务工作者,救死扶伤,发扬了革命人道主义精神。

17.评比会上,来自全国各地的作者纷纷拿出自己的作品,以文会友。

18.医务工作者应全始全终为病人服务。

19.这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别具匠心。

20.这些根雕充分显示了作者化腐朽为神奇的技艺。

作者(zuozhe)近音词(最多显示15个)

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