学师
简体学师
繁体學師
拼音xué shī![]()
注音ㄒㄩㄝˊ ㄕ
结构AB式
字数2字词语
拆字解意
学
xué，(1) 效法，钻研知识，获得知识，读书。【组词】：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。(2) 传授知识的地方。【例句】：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。(3) 掌握的知识。【例句】：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。(4) 分门别类的有系统的知识。【组词】：学说。哲学。数学。小学（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。
师
shī，(1) 教人的人。【组词】：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。(2) 擅长某种技术的人。【组词】：工程师。医师。技师。(3) 效法。【组词】：师法古人。(4) 榜样。【组词】：师范。(5) 指由师徒或师生关系产生的。【组词】：师母。师兄。师弟。师妹。(6) 对和尚或道士的尊称。【组词】：法师。禅师。(7) 军队。【组词】：会师。出师。(8) 军队的编制单位，团或旅的上一级。【组词】：师长。师座。(9) 一国的首都。【组词】：京师。(10) 姓。
基本含义
学习师傅、学问的导师。学师的意思
学师
1. 教师。亦以称府、州、县学学官。
学师 引证解释
⒈ 教师。亦以称府、州、县学学官。
引《三国志·魏志·武帝纪》：“将士絶无后者，求其亲戚以后之，授土田，官给耕牛，置学师以教之。”
《隶释·汉学师宋恩等题名》 洪适 题释：“右《学师宋恩等题名》，今在 成都 周公 礼殿门之西序， 蜀 人谓之‘学师题名’。”
《儒林外史》第三回：“一齐回到 汶上县，拜县父母、学师、典史。”
学师的关联词语及解释
- 1. 三大奇书释义：⒈指 清 初之《历算全书》、《读史方舆纪要》及《南北史合抄》三书。清 江藩 《汉学师承记·顾祖禹》：“世所称三大奇书，此（《读史方舆纪要》）其一也。其二则 梅文鼎 《歷算全书》、 李清 《南北史合抄》。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷三：“国初诸儒称 梅文鼎 《歷算全书》、 顾祖禹 《读史方舆纪要》、 李清 《南北史合抄》为三大奇书。”⒉指《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅词话》三部长篇章回小说。
- 2. 内翰释义：⒈唐 宋 称翰林为内翰。唐 徐夤《辇下赠屯田何员外》诗：“内翰好才兼好古，秋来应数到君家。”原注：“员外与 杨 老丞翰林同年，恩义最。”《西湖老人繁胜录》：“从驾官单行马：丞相、太师……内翰。”《古今小说·史弘肇龙虎君臣会》：“后来南渡过 江，文章之士极多。惟有 洪内翰 才名，可继 东坡 之作。”⒉清 代称内阁中书为内翰。清 钮琇《觚賸·石经》：“余既购 西安 石经全本，而未详书者姓名及刊立始末，走书 频阳，询 李子德 内翰。”清 江藩《汉学师承记·王鸣盛》：“与 王侍郎 兰泉先生、钱少詹 大昕、吴内翰
- 3. 军流释义：充军流放。清 江藩《汉学师承记·洪亮吉》：“五年四月，京师亢旱，上因久不雨，减释军流。”《清史稿·高宗纪二》：“三月乙酉，减 直隶、山东 监候、缓决及军流以下罪。”《二十年目睹之怪现状》第二七回：“这位臬臺办了个尽法不必説，两个儿子的功名也就此送了，还不知得了个甚么军流的罪。”
- 4. 勦窃释义：犹剽窃。清 江藩《汉学师承记·江艮庭》：“至本朝，阎、惠 两徵君所著之书，乃能发其作伪之跡，勦窃之原。”严复《救亡决论》：“乃今者，当其做秀才之日，务必使之习为勦窃诡随之事。”
- 5. 彫本释义：刻板印刷的书籍。 清 江藩《汉学师承记·阎若璩》：“为 炎武 写《广韵》及《音学五书》，今世传彫本是也。”
- 6. 批閲释义：阅后加的评语或批示；阅读并加以批改或批示。清 平步青《霞外攟屑·论文下·文章圈点》：“《结隣集》陈石庄 与 张天生 云：古人之批閲，皆能与其书并传。宋 之 谢叠山、楼迂斋，近时之 唐荆川、茅鹿门，皆以著书之精神，而为批閲。其批閲，亦即其著书之一种也。”清 采蘅子《虫鸣漫录》卷二：“有黠士不礼於学师，屡戒飭之，佯作惊惧悦服状，且呈文，请批閲……不意所呈皆御製文。”闻捷《海燕》：“他正批阅什么文件，看见我，立即迎上来和我握手。”
- 7. 抱残守缺释义：抱住残缺的东西，不肯放弃。比喻因循守旧，不愿接受新事物。清江藩《汉学师承记·顾炎武》：“二君以瑰异之质，负经世之才…岂若抱残守缺之俗儒，寻章摘句之世士也哉。”
- 8. 提学释义：官名。宋 崇宁 二年在各路置提举学事司，掌管州县学政。金 设提举学校官，元 有儒学提举司。明 置提学道。清 设督学道、提学使等，俱简称提学。宋 何薳《春渚纪闻·丑年世科第》：“先友提学 张公 大亨，字 嘉甫，霅川 人。”明 叶宪祖《碧莲绣符》第五折：“生来豪富有家貲，终日醺醺醉酒巵，诗书还学师，褒封靠小儿。提学来时闷箇死。”清 王士禛《池北偶谈·谈献六·秦罗子孙》：“魏庄渠 提学 河南 归，为所亲言之。”子虚子《湘事记》：“又十日而 湘 军起，代藩篆者为提学 黄以霖。”参阅《宋史·职官志七》、《明史·职官
- 9. 改析释义：重新划分。 清 江藩《汉学师承记·王兰泉先生》：“上因《大清一统志》成於 雍正 四年，至 乾隆 二十三年，平定 準噶尔 回 部，拓地二万餘里，及府州县增置改析者多，命重修。”
- 10. 更嫁释义：改嫁。 《韩非子·外储说左上》：“﹝ 桓公 ﹞乃且復召之，因復更嫁之。”《汉书·苏武传》：“子卿 妇年少，闻已更嫁矣。”晋 干宝《搜神记》卷十一：“遣归家，更嫁为 华仲 妻。”清 江藩《汉学师承记·钱大昕》：“去而更嫁，不谓之失节。”
- 11. 极哀释义：极其悲哀；最大的悲哀。晋 潘岳《寡妇赋序》：“斯亦生民之至艰，而荼毒之极哀也。”《资治通鉴·梁武帝天监元年》：“澄 帅官僚赴弔，寳寅 居处有礼，一同极哀之节。”胡三省 注：“礼，居君父之丧极哀。”清 江藩《汉学师承记·凌廷堪》：“君冷宦无家，白头乏嗣，虽死故乡，实同旅殯，亦生人之极哀也已。”
- 12. 瞠乎后矣释义：犹言瞠乎其后。清 江藩《汉学师承记·钱大昕》：“若先生學究天人，博綜羣籍……以 漢 儒擬之，在 高密 之下，即 賈逵、服虔 亦瞠乎後矣，況不及 賈 服 者哉。”亦作“瞠乎後已”。清 陈康祺《郎潜纪闻》卷三：“以擬 梅（梅文鼎）顧（顧祖禹）二書經天緯地，專門名家，更瞠乎後已。”
- 13. 磨盾鼻释义：在盾牌把手上磨墨草檄。典出《北史·荀济传》。后因以称在军队里做文书工作为“磨盾鼻”。宋 刘克庄《满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴》词：“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿。”亦省作“磨盾”。宋 岳珂《桯史·吴畏斋谢贽启》：“或可执鞭，愿供磨盾。”清 曹寅《一日休沐歌》：“程君 磨盾亦奇才，一挥万汇驱风埃。”清 江藩《汉学师承记·王昶》：“先生从征九年，虽羽书旁午，然磨盾之暇，马上吟咏，穹庐诵读，无一日废也。”
- 14. 穴见小儒释义：xué jiàn xiǎo rú 成语解释 穴：洞孔；穴见：一孔之见。比喻见识浅薄鄙陋的学者 成语出处 清·江藩《汉学师承记》第六卷：“耳听小士，穴见小儒，不知五五之开方。
- 15. 简易师范释义：相当于初中程度的师范学校。 主要培养小学师资。赵树理《李有才板话》一：“恒元 的孩子，是本村的小学教员，名叫 家祥，一九三○年在县里的简易师范毕业。”
- 16. 绾发释义：束发。 指年少时。《隋书·儒林传·刘炫》：“余从綰髮以来，迄于白首。”清 江藩《＜汉学师承记＞序》：“藩 綰髮读书，授经於 吴郡 通儒 余古农，同宗 艮庭 二先生。”
- 17. 蓄发释义：⒈留发。 清 严有禧《漱华随笔·先邵武》：“一日过姻家，见侍女年且及笄，而尚未蓄髮。”郭沫若《中国史稿》第五编第一章第二节：“其中有抗捐、抗粮、抗租、饥民暴动等纯经济性的斗争，也有攻占城池、蓄发称王等反 清 起事。”⒉指僧尼留发还俗。清 江藩《汉学师承记·武亿》：“僧尼虽不解其説，然感其诚，皆蓄髮还俗。”陈衍《元诗纪事·溥光》：“﹝ 溥光 ﹞幼为头陀，号 雪菴和尚。文宗 詔蓄髮，授大学士。”
- 18. 遗字释义：⒈残留的文字。 宋 张耒《上方》诗：“古壁有遗字，昔人嗟寂寥。”《隶续·魏三体石经＜左传＞遗字》宋 洪适 释：“右 魏 三体石经《左传》遗字古文三百七。”清 江藩《汉学师承记·阎若璩》：“石经残碑遗字见於 洪适《隶释》者五百四十七字。”清 丘逢甲《和平里行》：“里人敬忠宝遗字，未入南中金石志。”⒉死者生前的题字、文稿等。唐 孟郊《李少府厅吊李元宾遗字》诗：“零落三四字，忽成千万年。那知冥寞客，不有补亡篇。”唐 元稹《祭亡友文》：“拜我者曩日之旧童，示我者絶时之遗字。”⒊脱漏文字。元 熊朋来《＜钟鼎篆韵＞
- 19. 遗害释义：留下祸害；使人受害。宋 王十朋 《次韵万先之读＜庄子＞》：“王何佐其高，遗害今犹存。”《西游记》第八七回：“不知上天见罪，遗害黎民。” 清 江藩 《汉学师承记·金榜》：“《周礼·泉府》以国服为之息， 元 明 诸人以为乃 新莽 之制， 刘歆 取以羼入《周官》， 宋 王安石 窃其説为青苗法，乃《周礼》之遗害也。”
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