师用
拆字解意
师
shī，(1) 教人的人。【组词】：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。(2) 擅长某种技术的人。【组词】：工程师。医师。技师。(3) 效法。【组词】：师法古人。(4) 榜样。【组词】：师范。(5) 指由师徒或师生关系产生的。【组词】：师母。师兄。师弟。师妹。(6) 对和尚或道士的尊称。【组词】：法师。禅师。(7) 军队。【组词】：会师。出师。(8) 军队的编制单位，团或旅的上一级。【组词】：师长。师座。(9) 一国的首都。【组词】：京师。(10) 姓。
用
yòng，(1) 使人或物发挥其功能。【组词】：使用。用心。用兵。用武。(2) 可供使用的。【组词】：用品。用具。(3) 进饭食的婉辞。【组词】：用饭。(4) 花费的钱财。【组词】：费用。用项。用资。(5) 物质使用的效果。【组词】：功用。有用之才。(6) 需要（多为否定）。【组词】：不用多说。(7) 因此。【组词】：用此。
基本含义
指学生对老师的尊敬和倚重，以及老师对学生的教导和培养。师用的意思
师用
1. 谓尊奉而重用。
师用 引证解释
⒈ 谓尊奉而重用。
引《韩非子·显学》：“夫求圣通之士者，为民知之不足师用。”
《汉书·董仲舒传》：“文王 顺天理物，师用贤圣，是以 閎夭、大颠、散宜生 等亦聚於朝廷。”
师用的关联词语及解释
- 1. 一纸书释义：《晋书·刘弘传》：“ 弘 每有兴废，手书守相，丁寧款密，所以人皆感悦，争赴之。 咸曰：‘得 刘公 一纸书，贤於十部从事。’”后用以为典，或以“一纸书”代指书信。 唐 许浑 《寄献三川守刘公》诗：“长闻 季氏 千金诺，更望 刘公 一纸书。” 唐 皮日休 《宏词下第感恩献兵部侍郎》诗：“空惭 季布 千金诺，但负 刘弘 一纸书。” 宋 范成大 《采莲》诗之三：“空江日暮无来客，断肠 三湘 一纸书。” 元 耶律楚材 《寄万寿润公禅师用旧韵》：“懒答禪师一纸书，禪师佳句古谁知？”
- 2. 云门三句释义：为云门宗之祖云门文偃禅师用以接化学人之三种语句，即：函盖乾坤、目机铢两、不涉万缘三句。五家宗旨纂要卷下卍续一一四·二七八上）：‘云门示众云：“函盖乾坤、目机铢两、不涉万缘，作么生承当？”众无语。
- 3. 京钱释义：⒈京都所铸的钱。《新唐书·食货志四》：“淮南 节度使 李绅 请天下以州名铸钱，京师为京钱，大小径寸。”姚雪垠《李自成》第二卷第三章：“明 代由朝廷所铸的钱，俗称黄钱，也称京钱。”⒉旧时 北京 通行的钱。清 沉涛《瑟榭丛谈》：“今京师用钱，以五百为一千，名曰‘京钱’。”《二十年目睹之怪现状》第六回：“京城里小茶馆泡茶，只要两个京钱，合着外省的四文。”
- 4. 持续审计释义：独立审计师用以对委托项目的相关事项以一系列实时或短时间内生成的审计报告，对其提供书面认证的一套审计方法，是为了提高审计质量，降低审计风险，而将审计投入到整个组织运行流程中的一种实时审计。
- 5. 智水释义：⒈《论语·雍也》：“知者乐水。”谓智者达于物理，周流不滞，故乐水。“智水”为对水的一种美称。⒉灌顶之水。谓佛教密宗弟子入门时，本师用以灌洒头顶，以明诸佛护念的净水。见唐一行《大日经疏》卷八。亦泛指智慧。智慧能除无明火与热恼，故称“智水”。
师用的关联词语及解释
- 1. 一纸书释义：《晋书·刘弘传》：“ 弘 每有兴废，手书守相，丁寧款密，所以人皆感悦，争赴之。 咸曰：‘得 刘公 一纸书，贤於十部从事。’”后用以为典，或以“一纸书”代指书信。 唐 许浑 《寄献三川守刘公》诗：“长闻 季氏 千金诺，更望 刘公 一纸书。” 唐 皮日休 《宏词下第感恩献兵部侍郎》诗：“空惭 季布 千金诺，但负 刘弘 一纸书。” 宋 范成大 《采莲》诗之三：“空江日暮无来客，断肠 三湘 一纸书。” 元 耶律楚材 《寄万寿润公禅师用旧韵》：“懒答禪师一纸书，禪师佳句古谁知？”
- 2. 云门三句释义：为云门宗之祖云门文偃禅师用以接化学人之三种语句，即：函盖乾坤、目机铢两、不涉万缘三句。五家宗旨纂要卷下卍续一一四·二七八上）：‘云门示众云：“函盖乾坤、目机铢两、不涉万缘，作么生承当？”众无语。
- 3. 京钱释义：⒈京都所铸的钱。《新唐书·食货志四》：“淮南 节度使 李绅 请天下以州名铸钱，京师为京钱，大小径寸。”姚雪垠《李自成》第二卷第三章：“明 代由朝廷所铸的钱，俗称黄钱，也称京钱。”⒉旧时 北京 通行的钱。清 沉涛《瑟榭丛谈》：“今京师用钱，以五百为一千，名曰‘京钱’。”《二十年目睹之怪现状》第六回：“京城里小茶馆泡茶，只要两个京钱，合着外省的四文。”
- 4. 持续审计释义：独立审计师用以对委托项目的相关事项以一系列实时或短时间内生成的审计报告，对其提供书面认证的一套审计方法，是为了提高审计质量，降低审计风险，而将审计投入到整个组织运行流程中的一种实时审计。
- 5. 智水释义：⒈《论语·雍也》：“知者乐水。”谓智者达于物理，周流不滞，故乐水。“智水”为对水的一种美称。⒉灌顶之水。谓佛教密宗弟子入门时，本师用以灌洒头顶，以明诸佛护念的净水。见唐一行《大日经疏》卷八。亦泛指智慧。智慧能除无明火与热恼，故称“智水”。
师用造句
1.刘老师用生动形象的语言，深入浅出地讲古论今，大家都听得入了迷。
2.老师用自己的亲身经历，教导我们如何做人，她的每句话都是肺腑之言，在我心里留下了深刻的印象。
3.老师用慈爱的口吻与我亲切地交谈。
4.老师用慈祥的目光注视着我，使我感到有一股暖流涌上心头。
5.老师用一则寓言说明了一个深奥的道理。
6.人民教师用辛勤的汗水培育着祖国的未来，国家的栋梁。
7.它被白纸包着，并被一个灵巧的药剂师用一小块红色封口蜡封着。
8.老师用说服的方法教育学生，效果很好。
9.老师用爱心教育同学，很见成效。
10.张老师用她那灵巧的双手为孩子们制作了很多小玩具。
11.这几年来，王老师用春风化雨般的教导，感动和培育了每位学生。