师说
拆字解意
师
shī，(1) 教人的人。【组词】：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。(2) 擅长某种技术的人。【组词】：工程师。医师。技师。(3) 效法。【组词】：师法古人。(4) 榜样。【组词】：师范。(5) 指由师徒或师生关系产生的。【组词】：师母。师兄。师弟。师妹。(6) 对和尚或道士的尊称。【组词】：法师。禅师。(7) 军队。【组词】：会师。出师。(8) 军队的编制单位，团或旅的上一级。【组词】：师长。师座。(9) 一国的首都。【组词】：京师。(10) 姓。
说
shuō yuè shuì， ◎ 古同“悦”。
基本含义
指教师的教诲和指导。师说的意思
师说
1. 老师传授的说法。
师说 引证解释
⒈ 老师传授的说法。
引《三国志·吴志·士燮传》：“官事小闋，輒玩习书传，《春秋左氏传》尤简练精微，吾数以咨问传中诸疑，皆有师説，意思甚密。”
《隋书·经籍志一》：“至 隋，孔 郑 并行，而 郑 氏甚微。自餘所存，无復师説。”
明 唐顺之 《叶包庵先生寿序》：“自是诸生各自名其师説而固守之，终其身不敢变一字一句，以为家法。”
国语词典
师说
⒈ 师长的传授、教诲。
引《隋书·卷三二·经籍志一》：「至隋，孔郑并行，而郑氏甚微。自余所存，无复师说。」
⒉ 文章名。唐韩愈所作。因慨叹当时师道不存，故提倡学人必须从师，并以此文赠学子李蟠。
师说的关联词语及解释
- 1. 倒装释义：⒈修辞方式，用颠倒词句的次序来达到加强语势、语调和突出语意等效果。如安徽民歌如今歌手人人是，唱得长江水倒流，上一句就是如今人人是歌手的倒装。⒉一种语法规则，多见于文言文、外文。如韩愈《师说》中的句读之不知，惑之不解即为不知句读、不解惑的倒装，之在此起前置宾语的作用。
- 2. 分房释义：⒈唐 皇族及大官的世系以房划分。用始祖的官名、爵名或封号称其房，长次之间并有大房、小房，第二房，第三房等分别。《新唐书·宗室世系表下》：“自 玄宗 以后，诸王不出閤，不分房，子孙闕而不见。”⒉清 代科举考试，南闱和北闱的同考官都分为十八房，分住东西经房，负有分房阅卷之责，故称。清 黄宗羲《广师说》：“流俗有句读之师，有举业之师，有主考之师，有分房之师。”《二十年目睹之怪现状》第四二回：“我日来得了个闈差，怕是分房。”⒊分配房屋。如：老李 负责我们单位的分房工作。
- 3. 对课释义：旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如：老师说雨，学生对风老师说桃红，学生对柳绿。
- 4. 师道释义：⒈犹师法。指老师的学问或技艺体系。《汉书·匡衡传》：“望之 奏 衡 经学精习，説有师道，可观览。”明 顾起元《客座赘语·师法》：“数十年前，士人多能持师道，以训弟子。”⒉为师之道。《后汉书·桓荣传》：“臣师道已尽，皆在太子，谨使掾臣 氾 再拜归道。”宋 陈亮《廷对策》：“后世之所谓明君贤主，于君道容有未尽，而师道则遂废矣。”⒊指师之地位、作用以及尊师之风尚。唐 韩愈《师说》：“嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“古之师道，实在太尊，我对此颇有反感。”
- 5. 承学释义：⒈学习和继承师说。 ⒉谓从事学问。
- 6. 相若释义：相近，相仿年相若。--唐.韩愈《师说》
- 7. 闻道释义：⒈领会某种道理。 《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”唐 韩愈《师说》：“闻道有先后，术业有专攻。”明 李贽《卓吾论略》：“吾父子儻亦闻道於此，虽万里可也。”⒉听说。唐 杜甫《秋兴》诗之四：“闻道 长安 似弈棋，百年世事不胜悲。”元 秦简夫《赵礼让肥》第二折：“岂不闻道是哀哀父母劬劳。”李木庵《东山吟》：“闻道时危党錮急，伤心不许问家国。”
师说的关联词语及解释
- 1. 倒装释义：⒈修辞方式，用颠倒词句的次序来达到加强语势、语调和突出语意等效果。如安徽民歌如今歌手人人是，唱得长江水倒流，上一句就是如今人人是歌手的倒装。⒉一种语法规则，多见于文言文、外文。如韩愈《师说》中的句读之不知，惑之不解即为不知句读、不解惑的倒装，之在此起前置宾语的作用。
- 2. 分房释义：⒈唐 皇族及大官的世系以房划分。用始祖的官名、爵名或封号称其房，长次之间并有大房、小房，第二房，第三房等分别。《新唐书·宗室世系表下》：“自 玄宗 以后，诸王不出閤，不分房，子孙闕而不见。”⒉清 代科举考试，南闱和北闱的同考官都分为十八房，分住东西经房，负有分房阅卷之责，故称。清 黄宗羲《广师说》：“流俗有句读之师，有举业之师，有主考之师，有分房之师。”《二十年目睹之怪现状》第四二回：“我日来得了个闈差，怕是分房。”⒊分配房屋。如：老李 负责我们单位的分房工作。
- 3. 对课释义：旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如：老师说雨，学生对风老师说桃红，学生对柳绿。
- 4. 师道释义：⒈犹师法。指老师的学问或技艺体系。《汉书·匡衡传》：“望之 奏 衡 经学精习，説有师道，可观览。”明 顾起元《客座赘语·师法》：“数十年前，士人多能持师道，以训弟子。”⒉为师之道。《后汉书·桓荣传》：“臣师道已尽，皆在太子，谨使掾臣 氾 再拜归道。”宋 陈亮《廷对策》：“后世之所谓明君贤主，于君道容有未尽，而师道则遂废矣。”⒊指师之地位、作用以及尊师之风尚。唐 韩愈《师说》：“嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“古之师道，实在太尊，我对此颇有反感。”
- 5. 承学释义：⒈学习和继承师说。 ⒉谓从事学问。
- 6. 相若释义：相近，相仿年相若。--唐.韩愈《师说》
- 7. 闻道释义：⒈领会某种道理。 《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”唐 韩愈《师说》：“闻道有先后，术业有专攻。”明 李贽《卓吾论略》：“吾父子儻亦闻道於此，虽万里可也。”⒉听说。唐 杜甫《秋兴》诗之四：“闻道 长安 似弈棋，百年世事不胜悲。”元 秦简夫《赵礼让肥》第二折：“岂不闻道是哀哀父母劬劳。”李木庵《东山吟》：“闻道时危党錮急，伤心不许问家国。”
师说造句
1.张老师说话总喜欢一语双关。
2.老师说：书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
3.他对律师说，我含冤莫白，被加上了偷窃的罪名，一定要向法院上诉的。
4.老师说我的作文层次混乱，眉目不清。
5.老师说：为人一事之师不易，为人一字之师更难。
6.小黄被老师说得哑口无言，心服口服。
7.王老师说“：好高骛远的人，做什么事也不会成功的。”。
8.程老师说话干脆利落。
9.陈老师说，他只有为国家培养出栋梁之材，才算问心无愧。
10.不瞒大师说，现在的时势，实在是江河日下了！
11.王老师说话慢言慢语，一副温文尔雅的风度。
12.老师说今天要召开班会，但对班会的内容却秘而不宣。
13.老师说我的作文内容丰富，详略得当。
14.这位语文老师说话经常词不达意。
15.那位大魔术师说，吞剑入腹也不过是雕虫小技，想来他一定有惊人的技艺了。
16.你有什么话尽管和老师说，不要顾虑重重的。
17.有不顺心的事及早跟老师说，别闷在肚子里。
18.李老师说话很温和，从不向我们发脾气。
19.班级里大班教学的，一个大教室，密密麻麻地坐满了人，不用扩音器根本听不到前面老师说什么。
20.事无不可对人言，马老师说，他在学校的一切行为都是经得起检查的。