记诵
简体记诵
繁体記誦
拼音jì sòng![]()
注音ㄐㄧˋ ㄙㄨㄥˋ
结构AB式
字数2字词语
拆字解意
记
jì，(1) 把印象保持在脑子里。【组词】：记忆。记取。记性。博闻强记。(2) 把事物写下来。【组词】：记录。记功。记者。(3) 记载事物的书册或文字。【组词】：游记。日记。大事记。(4) 符号，标识（zhì）。【组词】：印记。标记。记号。(5) 古时的一种公文。【组词】：奏记。笺记。(6) 皮肤上的生下来就有的深色斑。【组词】：胎记。(7) 量词，指打一下。【例句】：给他一记耳光。
诵
sòng，(1) 用有高低抑扬的腔调念。【组词】：诵读。背诵。诵诗。(2) 称述，述说。【例句】：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。(3) 诗歌。【例句】：作诵（作诗）。(4) 怨谤。
基本含义
记住并背诵。记诵的意思
记诵
1. 默记背诵。
记诵 引证解释
⒈ 默记背诵。
引宋 王珪 《诸科问经义奏状》：“将令士者悉以明‘六经’大法之归，固不专于记诵之功也。”
元 揭傒斯 《读书处铭》：“古者读书，学之一事。力行是务，记诵其次。”
清 王有光 《吴下谚联·一寸光阴一寸金》：“自七八岁至二十岁，所读得之书，至老犹能记诵，此际光阴是赤金。”
国语词典
记诵
⒈ 默记所读的书而背诵之。
引《宋史·卷一五五·选举志一》：「自唐以来，所谓明经，不过帖书、墨义，观其记诵而已，故贱其科，而不通者其罚特重。」
《三国演义·第四〇回》：「粲博闻强记，人皆不及：尝观道旁碑文一过，便能记诵。」
记诵的关联词语及解释
- 1. 养成释义：⒈培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十：“他年十二岁上就游庠的，养成一肚皮的学问。”巴金《观察人》：“我养成了观察人的习惯。”⒉教育。宋 王安石《本朝百年无事札子》：“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。”宋 曾巩《筠州学记》：“令 汉 与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？”
- 2. 囗诀释义：原指道家传授道术时的秘语，后多指根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。
- 3. 夸多鬭靡释义：唐 韩愈《送陈秀才彤序》：“读书以为学，纘言以为文，非以夸多而鬭靡也。”后以“夸多鬭靡”指读书或写文章以数量多、词藻华美相夸耀。《朱子语类》卷九五：“明道（程明道）以 上蔡（谢上蔡）记诵为玩物丧志，盖为其意不是理会道理，只是夸多鬭靡为能。”明 谢榛《四溟诗话》卷四：“韩昌黎、柳子厚 长篇联句，字难韵险，然夸多鬭靡。”清 汪琬《传是楼记》：“古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多鬭靡也，约之而非保残安陋也。”
- 4. 帖括释义：⒈唐制，明经科以帖经试士。 把经文贴去若干字，令应试者对答。后考生因帖经难记，乃总括经文编成歌诀，便于记诵应时，称“帖括”。⒉比喻迂腐不切时用之言。⒊泛指科举应试文章。
- 5. 歌诀释义：为了便于记诵，按事物的内容要点编成的韵文或无韵的整齐句子；口诀：汤头歌诀（用汤药成方中的药名编成的口诀）。
- 6. 汤头歌诀释义：将中药常用配方编成的歌诀，便于习医者记诵和应用。通行的有 清 汪昂 所编的《汤头歌诀》一书。
- 7. 淩轹释义：⒈干犯，欺压。《史记·魏其武安侯列传》：“凌轢宗室，侵犯骨肉。”明 张居正《与楚抚赵汝泉言严家范禁请托书》：“家人僕辈，颇闻有凴势凌烁乡里，溷扰有司者，皆不能制。”《明史·湖广土司传·施州》：“高罗 安抚常倚势凌轢，侵夺其土地人民。”⒉超越，压倒。南朝 梁 锺嵘《诗品·总论》：“元嘉 中，有 谢灵运，才高词盛，富艷难踪，固已含跨 刘 郭，凌躒 潘 左。”唐 李白《结客少年场行》：“少年学剑术，凌躒 白猿公。”凌躒，一本作“凌轢”。《四库全书总目·别集二五·沧溟集》：“然 攀龙 资地本高，记诵亦博，其才力富
- 8. 潜神默记释义：潜神：潜下心来，用神专注。形容用心专注，默默记诵。
- 9. 记览释义：记诵阅览。
- 10. 记説释义：⒈记其所说。《汉书·王莽传上》：“网罗天下异能之士，至者前后千数，皆令记説廷中，将令正乖繆，壹异説云。”《资治通鉴·汉平帝元始四年》引此文，胡三省 注曰：“令各造廷中而记其説也。”⒉记诵讲说。《古尊宿语录·云门匡真禅师广录上》：“若是初心后学，直须摆动精神，莫空记説。”
- 11. 记说释义：⒈记其所说。《汉书·王莽传上》：“网罗天下异能之士，至者前后千数，皆令记説廷中，将令正乖繆，壹异説云。”《资治通鉴·汉平帝元始四年》引此文，胡三省 注曰：“令各造廷中而记其説也。”⒉记诵讲说。《古尊宿语录·云门匡真禅师广录上》：“若是初心后学，直须摆动精神，莫空记説。”
- 12. 记诵释义：默记和背诵；熟读：他从小就记诵了许多古代诗文。
- 13. 记问释义：⒈谓记诵诗书以待问或资谈助。宋 王安石《论议·取材》：“第经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。”元 许衡《送许克勤赴新昌教序》：“况小言破道，小辨害义，克勤 之贤当不止於博闻记问而已。”《醒世恒言·马当神风送滕王阁》：“观公之记问，不让 杨修 之学，子建 之能，王平 之閲市，张松 之一览。”参见参见“记问之学”。⒉通书信问候。唐 白居易《与运使郎中状》：“久违符采，絶疎记问，伏维视履寀集，休祉尚赊。”宋 郑刚中《答简州李知郡书》：“去冬衔命而出，正月抵故镇，诸郡记问如束笋，而公无一纸相访，每切
- 14. 记问之学释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
- 15. 记闻释义：⒈记述所闻。 《史记·封禅书》：“厥旷远者千有餘载，近者数百载，故其仪闕然堙灭，其详不可得而记闻云。”《孔子家语·六本》：“记闻而言，无务多説。”王肃 注：“但记所闻而言，言不出説中，故不可以务多説。”清 陈仪《康熙六十年颁历拟礼部请上尊号疏》：“於时书契未开，灵蹟丕显，千世而后，犹可记闻。”⒉记事与见闻。元 袁桷《邓淳翁＜春秋集传＞序》：“夫因义例以明圣人之意，惧义与例不得而尽，广其记闻，不烛於理，则事益无以自附。”亦指记诵与见闻。清 沉德潜《蒋先生传》：“其於学有心得，不专恃记闻浩博也。”
- 16. 诵数释义：⒈反复诵读。 《荀子·劝学》：“君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之。”清 黄宗羲《明夷待访录·取士上》：“今日之时文，有非诵数时文所得者乎？”⒉引申为记诵、背诵。宋 王珪《议贡举庠序奏状》：“又诸科徒专诵数之学，无补于时。”《宋史·选举志一》：“而四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞，与古所谓‘三物宾兴，九年大成’，亦已盭矣。”《续资治通鉴·宋哲宗绍圣元年》：“黜罢诸科诵数之学，训练诸将慵惰之兵。”
- 17. 谙诵释义：记诵。
- 18. 问目释义：⒈试题。唐 刘肃《大唐新语·厘革》：“后日月淹久，选人滋多，案牘浅近，不足为准，乃採经籍古义次为问目。”宋 司马光《论诸科试官状》：“或离合句读，故相迷误，或取卷末经注字数以为问目，虽有善记诵之人，亦不能对。”⒉对罪犯的起诉文书。宋 明九万《东坡乌台诗案·中使皇甫遵到湖州勾至御史台》：“今年七月二十八日，中使 皇甫遵，到 湖州 勾摄 軾 前来，至六月十八日，赴御史臺出头，当日准问目，方知奉圣旨根勘。”
记诵是什么意思 记诵读音 怎么读 记诵，拼音是jì sòng，记诵的意思 近义词 反义词 用记诵造句子